Выполним-студенческую-работу

Тема: Значение семьи для инвалидов. Учебная работа № 332018

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Социальная работа
Страниц: 12
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Семья в современном обществе: определение и суть 4
2. «Особый ребенок» в семье 6
3.Роль семьи в социализации ребенка – инвалида 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 332018. Тема: Значение семьи для инвалидов

    Выдержка из похожей работы

    Значение игры для психического развития ребенка

    …….стремительно расширяются:
    рамки семьи раздвигаются до пределов
    улицы, города , страны. Ребенок открывает
    для себя мир человеческих отношений,
    разных видов деятельности и общественных
    функций людей. Он испытывает сильное
    желание включиться в эту взрослую жизнь,
    активно в ней участвовать, что, конечно,
    ему еще недоступно. Кроме того, не менее
    сильно он стремиться и к самостоятельности.
    Из этого противоречия рождается ролевая
    игра – самостоятельная деятельность
    детей, моделирующая жизнь взрослых.

    Вся жизнь дошкольника связана
    с игрой. Освоение окружающих его вещей,
    отношений между людьми, понимание тех
    значений, которые несет общественная
    жизнь, труд и обязанности взрослых, — со
    всем этим он знакомится играя, воображая
    себя в роли мамы, папы и так далее.

    Изучение развития детей показывает,
    что в игре эффективнее, чем в других
    видах деятельности, развиваются все
    психические процессы.

    Л. С. Выготский, рассматривая
    роль игры в психическом развитии ребенка,
    отмечал, что в связи с переходом в школу
    игра не только не исчезает, но, наоборот,
    она пропитывает собой всю деятельность
    ученика.

    Игра – наиболее освоенная
    малышами деятельность. В ней они черпают
    образцы для решения новых жизненных
    задач, возникающих в познании, в труде.

    В дошкольном возрасте игра
    становится ведущим видом деятельности,
    но не потому, что современный ребенок,
    как правило, большую часть времени
    проводит в развлекательных его играх,
    — игра вызывает качественные изменения
    в психике ребенка.

    В игровой деятельности дошкольник
    не только замещает предметы, но и берет
    на себя ту или иную роль и начинает
    действовать в соответствии с этой ролью.
    Чаще всего он изображает взрослых людей:
    маму, папу, шофера, летчика. В игре ребенок
    впервые открывает отношения, существующие
    между людьми в процессе их трудовой
    деятельности, их права и обязанности.

    Цель: выявить значение игры для
    психического развития ребенка.

    Задачи: 1. Проанализировать
    литературу по данной теме;

    2. Обобщить полученные результаты.

    1. Значение и виды игр

    Игровая деятельность – естественная
    потребность ребенка, в основе которой
    лежит интуитивное подражание взрослым.
    Игра необходима для подготовки
    подрастающего поколения к труду, она
    может стать одним из активных методов
    обучения и воспитания.

    Игра – это особый вид деятельности
    человека. Она возникает в ответ на
    общественную потребность в подготовке
    подрастающего поколения к ж

     

    Вам может также понравиться...