Тема: Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе.. Учебная работа № 335719

Учебная работа № 335719. Тема: Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе.

Выдержка из похожей работы

…

Здоровьесберегающие технологии в современном мире помоги себе сам

…….кладу. Он посвящен технологиям
здоровьесбережения. Конечно, вы все
слышали становящееся модным (и эта
тенденция не может не настораживать)
выражение «здоровьесберегающие
технологии», которые по каким-то весьма
туманным причинам поручили претворять
в жизнь многострадальной нашей школе,
обязав ее сохранять, формировать и
укреплять здоровье учащихся. А как же
вне школы?! На улице? В магазине или
кинотеатре? Опять же дома?! А в компьютерном
клубе?! А ведь зачастую и рабочее место
современного человека по количеству
времени, проводимого «за ним» с
удовольствием – истинным или мнимым,
приравнивается к компьютерному клубу,
где собрались самые азартные геймеры…

Именно о технологиях
здоровьесбережения – круглосуточного
и круглогодичного, если хотите, – пойдет
речь в моем выступлении, о том, какими
именно инструментами – социальными,
психологическими и, наконец, медицинскими,
необходимо воспользоваться сегодня,
чтобы сберечь то здоровье, которое
осталось у старшего и молодого поколения
и, я надеюсь, которое дано природой
поколению подрастающему.

Основная часть.

Понятие о здоровьесберегающих
технологиях действительно изначально
появилось в среде образовательных
учреждений, что подтверждается введением
в педагогическую лексику терминологического
сочетания «здоровьесберегающие
образовательные технологии». Однако,
появление слова еще никогда не означало
появления дела. К сожалению, и сегодня
многие педагоги воспринимают
здоровьесберегающие технологии как
эквивалент санитарно-гигиенических
мероприятий. Конечно, такое понимание
есть свидетельство примитивных
представлений о сохранении и укрепления
здоровья человека на настоящем этапе
развития человеческого сообщества.
Здоровьесберегающие технологии сегодня
– это последовательные и выверенные
шаги, которые в итоге приведут к достижению
результата, а именно – к поведенческой
культуре, определяющей способность
человека беречь и сохранять здоровье
от вступления в сознательный возраст
и до конца дней своих, которые до конца
будут в радость, а не в тягость. Не зря
древние римляне, не знающие тягостной
старости, опирались на знание о том, что
в здоровом теле – здоровый дух.

Вернемся, однако, к технологиям.
Как известно, технология – это и есть
техника, включающая в себя методы,
способы и приемы. Здоровьесберегающие
технологии, в свою очередь, включают в
себя все эти составляющие, но наиважнейшим
принципом все же яв
…