Тема: Языковая политика государства в области лингвистического образования. Учебная работа № 335648

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 105

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические особенности языковой политики в области лингвистического образования 10
1.1. Понятие и сущность языковой политики 10
1.2. Содержание федеральной языковой политики на современном этапе 17
1.3. Иноязычная коммуникативная компетенция как цель обучения иностранному языку на современном этапе 25
Выводы по 1 главе 34
Глава 2. Реализация языковой политики государства на уроках английского 36
2.1. Структура и содержание современного лингвистического образования 36
2.2. Анализ УМК по английскому языку с точки зрения формирования коммуникативной компетенции учащихся 56
2.3. Методические аспекты отражения языковой политики в методике преподавания иностранного языка 62
Выводы по 2 главе 81
Глава 3. Экспериментальная проверка методики реализации основных направлений государственной языковой политики на уроках английского языка в средней школе 85
3.1. Особенности коммуникативной компетенции учащихся в рамках педагогического эксперимента 85
3.2. Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках 92
3.3. Динамика коммуникативной компетенции учащихся 95
Выводы по 3 главе 85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЯ 105Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 335648. Тема: Языковая политика государства в области лингвистического образования

Выдержка из похожей работы

…

Политика как наука и искусство

…….с результатами действия
объективных закономерностей общественного
развития, с наличием определенных
социальных механизмов, принципов и
норм, регулирующих развитие общественного
организма. Принятие политических решений
в современных демократических системах
предполагает всестороннюю научную
экспертизу, систему консультаций,
профессионализм отношений. Политика
всегда есть итог кропотливой трудоемкой
работы политических деятелей,
исследовательских центров и научных
институтов, следствие коллективного
ума многих людей и организаций. Однако
полного тождества науки и политики быть
не может, как не могут быть тождественными
теория и практика. Это определяется
вероятностным характером политического
процесса, присутствием в политике как
рациональных, так и иррациональных
начал.
Политика
требует не только знаний, но и мастерства
политического лавирования и компромиссов,
умения увлечь и повести за собой массы,
способность адекватно реагировать на
быстро меняющуюся ситуацию, предвидеть
ход политических событий. Не все в
политике поддается голому расчету; в
ней присутствуют и эмоции, интуиция,
мастерство. Поэтому политика представляет
собой не только науку, но и искусство
– искусство управления государством,
искусство завоевания и удержания власти,
претворения в жизнь различных общественных
целей и интересов. Существует мнение,
что политика – искусство возможного.
Политический руководитель ограничен
в своей деятельности наличными ресурсами;
он должен учитывать соотношение сил,
общественное мнение, состояние
политической культуры и ряд других
факторов. Искусство политики заключается
в том, чтобы достичь поставленной цели
с минимальными затратами и потерями
2.
Политология как наука: объект, предмет,
функции, методы.
Объект
и предмет.
Объект
познания — это все то, на что направлена
деятельность исследователя, что
противостоит ему в качестве объективной
реальности.Объектом политологии, как
это вытекает из самой этимологии слова,
является политическая сфера жизни
общества, политика в целом. Политология
— отрасль политического знания, для
которой политика выступает в качестве
объекта исследования.
Предметом
политологии являются закономерности
функционирования и развития самого
объекта, т.е. политики, закономерности
поведения людей в сфере политики. Это
касается закономерностей развития
политической сферы жизни общества в
целом, политической системы, политических
процессов, пол
…