Тема: Воспитание культуры поведения на улице у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 331397

Тип работы: Диплом
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 70
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦЕ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1 Возрастные особенности психического развития детей дошкольного возраста 6
1.2 Понятие «культуры поведения» детей дошкольного возраста, характеристика ее компонентов 16
1.3 Необходимость воспитания «культуры поведения» на улице у детей дошкольного возраста 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЕМ ПО ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ НА УЛИЦЕ В ДЕТСКОМ САДУ Г. ТОЛЬЯТТИ 27
2.1 Анализ опыта работы по воспитанию культуры поведения детей старшей группы в МБДОУ №110 г. Тольятти 27
2.2 Основные методы и приемы формирования культуры поведения у детей в детском саду 29
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ И ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА БАЗЕ МБДОУ №110 Г. ТОЛЬЯТТИ 37
3.1. Определение уровня сформированности культуры поведения, отношений детей старшей группы в МБДОУ №110 г. Тольятти 37
3.2. Разработка и реализация перспективного плана по воспитанию культуры поведения и отношений детей старшей группы в МБДОУ №110 г. Тольятти 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЯ 63
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 331397. Тема: Воспитание культуры поведения на улице у детей дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    Культура поведения как условие нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

    …….вственного
    воспитания детей старшего дошкольного
    возраста…………………………………………………………………………….

    12

    Вывод по I
    главе…………………………………………………………………..

    16

    Глава II.
    Культура поведения. Особенности ее
    формирования у детей старшего
    дошкольного возраста

    2.1 Понятие
    культуры поведения. Ее компоненты……………………………..

    17

    2.2 Методика формирования
    культуры поведения у детей старшего
    дошкольного возраста…………………………………………………………….

    24

    2.3 Диагностические
    методики изучения сформированности
    культуры поведения у детей старшего
    дошкольного возраста……………………………

    32

    Вывод по II
    главе………………………………………………………………….

    41

    Заключение………………………………………………………………………..

    42

    Список
    использованной литературы…………………………………………….

    44

    Приложение……………………………………………………………………….

    46

    Введение

    Проблема нравственного воспитания
    в широком смысле слова относится к числу
    проблем, поставленных всем ходом развития
    человечества. Любая эпоха в соответствии
    со специфическими для нее задачами
    социально-экономического и культурного
    развития, диктует необходимость
    нравственного воспитания и формирования
    культуры поведения. Дети являются
    гордостью своих родителей. В них всё им
    мило и дорого. Но не всегда они задумывались
    над тем, что привлекательность ребёнка
    не только в красоте его внешнего вида,
    главное, в другом — как подрастающий
    ребёнок ведёт себя? Как держится на
    людях? Каковы его манеры — мимика, жесты,
    движения, осанка? Случается, что даже
    хорошо образованные люди не всегда
    выглядят воспитанными, т.к. не выработали
    в себе элементарных норм культуры
    поведения, поэтому вопросы нравственного
    воспитания детей с наибольшей остротой
    встают именно в наши дни. Надо ли
    перечислять все те беды, которые рождает
    человеческое равнодушие, жестокость,
    опустошённость души, безразличие,
    глухота сердца и разума. От утраты
    морали, совести, от наглости и хамства
    общество уже достаточно настрадалось.
    Быть культурным, воспитанным не является
    достоянием избранного круга людей.
    Стать гармоничной личностью, уметь
    достойно вести себя в любой обстановке
    — право и обязанность каждого человека,
    первоначальные представления о которых
    должны формироваться уже в дошкольном
    возрасте.

    В ДОУ основы культуры поведения
    у

     

    Читайте также: