Тема: Внеурочная форма работы по обществознанию. Учебная работа № 335092

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 41

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Внеурочная форма работы 7
1.1. Понятие и сущность внеурочной работы 7
1.2. Формы внеурочной работы. Общая классификация 12
Глава 2. Внеурочная форма работы по обществознанию 23
2.1. Специфика внеурочной работы с учащимися 23
2.2. Внеурочное направление при изучении обществознания 32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 41Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 335092. Тема: Внеурочная форма работы по обществознанию

Выдержка из похожей работы

…

Научно — методическое исследование коллективных форм работ на уроках изобразительного искусства

……. 6

1.2
Влияние коллективных форм работы на
развитие творческой личности в процессе
нравственного воспитания
9

ПРИМЕНЕНИЕ
МЕТОДИКИ КОЛЛЕКТИВНЫХ ФОРМ НА
УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
12

2.1
Коллективные
формы работы с использованием активных
форм обучения.
12

2.2
Методы организации уроков
изобразительного искусства с учетом
коллективных форм работы.

17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

22

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
24

ПРИЛОЖЕНИЕ

25

ВВЕДЕНИЕ

Данная работа
представляет собой научно — методическое
исследование коллективных форм работ
на уроках изобразительного искусства
(ИЗО).

Актуальность темы исследования:

Наиболее важным документом,
регламентирующим деятельность
образовательных учреждений, является
Закон Республики Казахстана «ОБ
ОБРАЗОВАНИИ», в котором содержатся те
основные принципы и положения, на основе
которых необходимо строить стратегию,
и тактику реализации законодательно
закреплённых идей развития.

Главной целью развития
педагогического процесса является
формирование социально интеллектуально
— гармонически развитой личности. В
связи с этим, в познавательном процессе
педагогу, прежде всего, необходимо
организовать взаимодействие обучаемых,
сознательно создавая при этом такую
социальную инфраструктуру, которая
вызывает у них необходимость действовать
по нормам общественных отношений:

— каждый имеет право высказывать
любую точку зрения;

— отстоять ее убедительной
аргументацией;

— обязан выслушать и понять
другого;

— терпимо относиться к чужому
мнению, извлекать из него рациональное;

— нести личную ответственность
за доверенную ему часть общего дела.

Такое взаимодействие в познании
стимулирует у каждого желание проявить
инициативу, творчество, которое
способствует р
…