Тема: Влияние социально-экономической среды на повышение качества жизни населения РФ. Учебная работа № 332556

Учебная работа № 332556. Тема: Влияние социально-экономической среды на повышение качества жизни населения РФ

Выдержка из похожей работы

…

Социально-экономическая природа общего образования

…….лищно-коммунальная,
административная, военная, судебная
реформы. Одним из моментов обновления
экономики и общественного строя страны
является модернизация образования.
Модернизация
образования — это комплексное обновление
всех звеньев образовательной системы
и всех сфер образовательной деятельности
с целью доступности, качества и
эффективности образования. Два центральных
направления модернизации образования
— это обновление содержания и экономики
образования. Автор настоящей работы
позволит себе оставить первую составляющую
модернизации образования экспертам в
области педагогики, а сосредоточит свое
внимание на социальной и экономической
составляющей проблемы.
Рассматриваемые
автором социально-экономические проблемы
общего образования в России не новы,
здесь наиболее ранними работами XIX —
начала XX века являлись исследования
члена Российской академии наук И.И.
Янжула, земских статистиков и экономистов
К.Я.Воробьева, Л.Л. Гаврищева, А.Е. Лосицкого
А.И. Чупрова, и др. Уже в этих работах
прослеживалась связь между образовательным
уровнем, профессионально — отраслевой
структурой населения, трудовым стажем
и заработком.

Среди
ранних работ в области экономики общего
образования советского периода наиболее
известна работа С.Г. Струмилина
«Хозяйственное значение народного
образования», опубликованного в 1924
году. Настоящее исследование по оценке
экономической роли образования было
предпринято в связи с разработкой
десятилетнего плана развития
общеобразовательной школы, цель которого
состояла в том, чтобы обеспечить на
первом этапе общее обязательное обучение
в объеме 4-летнего начального образования.
Согласно расчетам С.Г. Струмилина, общие
затраты на осуществление этого плана
должны были составить за 10 лет 1622 млн.
руб., а прирост национального дохода в
течение пяти лет за счет повышения
образовательного уровня и квалификации
рабочей силы — свыше 2 млрд. руб.
Существенный
вклад в доказательство экономической
роли образования в нашей стране внесли
в своё время такие учёные как — А.И.
Анчишкин, В.А. Жамин, В.Е. Комаров, В.П.
Корчагин, С.Л. Костанян и другие. Среди
зарубежных исследователей следует
отметить — М. Блауга, Г. Бейкера, М.
Боуэмана, Б. Саймона, Т. Шульца, и др..
В
первой половине 1990-х годов внимание
экономистов, работающих в области
образования, концентрируется на проблемах
адаптации российской системы образования
к рыночным условиям. Экономически
…