Тема: Влияние психомоторного развития ребенка дошкольного возраста на уровень познавательных функций. Учебная работа № 335274

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 46

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ НА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Психомоторное развитие детей дошкольного возраста 6
1.2. Познавательные процессы детей дошкольного возраста 10
2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЛИЯНИЯ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ НА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ 16
2.1. Влияние психомоторного развития на познавательных функции дошкольников 16
2.2. Использование физических упражнений в процессе психомоторного развития дошкольников 23
3. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ 27
3.1. Цели и задачи экспериментальной части исследования 27
3.2. Анализ результатов исследования 29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЯ 46Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 335274. Тема: Влияние психомоторного развития ребенка дошкольного возраста на уровень познавательных функций

Выдержка из похожей работы

…

Развитие физических качеств у старших дошкольников в подвижных и спортивных играх

…….шина В.В.

к.п.н., доцент

Дата допуска к защите

Оценка и номер протокола

Сургут 2009 г.

Содержание:

Введение.

Глава 1. Теоретические и методические
подходы к развитию физических качеств
у детей старшего дошкольного возраста.

Характеристика физических
качеств и актуальность их комплексного
развития в дошкольном возрасте.

Особенности развития физических
качеств у детей старшего дошкольного
возраста.

Глава 2 Способы организации и
проведения подвижных и спортивных игр
направленные на развитие физических
качеств старших дошкольников

2.1 Сущность и специфика подвижных
игр их влияние на развитие физических
качеств старших дошкольников.

Сущность и специфика спортивных
игр их влияние на развитие физических
качеств старших дошкольников.

Условия
отбора содержания и планирования
подвижных и спортивных игр

Глава 3. Опытно-экспериментальная
работа по развитию физических
качеств у детей старшего дошкольного
возраста посредством подвижных и
спортивных игр

3.1 Исследование уровня
физической подготовленности детей
старшего дошкольного
возраста.

3.2. Формирование и развитие
физических качеств дошкольников в
процессе подвижных и спортивных игр.

Проверка эффективности
опытно-экспериментальной работы

Заключение.

Список литературы.

Приложения.

Введение

Дошкольный возраст обоснованно считается
наиболее важным периодом в процессе
формирования личности человека. В этом
возрасте более интенсивно развиваются
различные способности, формируются
нравственные качества, вырабатываются
черты характера. Именно в данном
возрастном периоде закладывается и
укрепляется фундамент здоровья и
развития физических качеств, необходимых
для эффективного участия в различных
формах двигательной активности, что, в
свою очередь, создает условия для
активного и направленного формирования
и развития психических функций и
интеллектуальных способностей ребенка.

С точки зрения современных
представлений исторический генезис
человека как социального существа есть
процесс становления его как субъекта
предметно-практической деятельности.
Иначе говоря, процесс социализации,
формирования личности ребенка идет в
условиях единства сознания и деятельности.
На начальных этапах человеческой истории
деятельность была представлена прежде
всего в различных формах двигательной
активности, практическая реализация
которой существенно зависела
…