Тема: Влияние оценочной деятельности учителя на формирование учебно-познавательной мотивации младших школьников . Учебная работа № 337461

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 38
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Проблема формирования учебно-познавательной мотивации и оценочной деятельности учителя 6
1.1 Теоретические аспекты проблемы учебно-познавательной мотивации младших школьников в трудах отечественных и зарубежных авторов 6
1.2. Особенности оценочной деятельности учителя в начальной школе 8
1.3 Влияние отметки и оценки на развитие учебно-познавательной мотивации младшего школьника 12
2. Эмпирическое исследование влияния оценочной деятельности учителя на формирование учебно-познавательной мотивации младших школьников 17
2.1 Методы и процедуры исследования 17
2.2 Анализ результатов исследования 19
2.3 Формирование учебно-познавательной мотивации младших
школьников 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 35

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 337461. Тема: Влияние оценочной деятельности учителя на формирование учебно-познавательной мотивации младших школьников

Выдержка из похожей работы

…

Оценочная деятельность в России

…….ная отрасль рыночной экономики,
но и как научно-методическое направление
прикладной экономической науки.

В нашей стране
в течение семидесяти с лишним лет
профессии оценщик не было, и быть не
могло. Стоимость любого объекта
собственности устанавливалась
государством раз и навсегда. Но,
объективно, политическая и экономическая
ситуация в России, развивающийся рынок
требовали правового регулирования
формировавшейся оценочной деятельности.

Однако в
секторе гражданско-правовых отношений
неповоротливый федеральный механизм
принятия законов послужил серьезным
препятствием к развитию института
оценки.

Официально
Министерством труда и социального
обеспечения, профессия “оценщик”
(эксперт по оценке) введена в конце
ноября 1996 года, и потребуется еще немало
времени для того, чтобы придать этому
роду деятельности именно “профессиональный”
характер, создать полноценный
законодательный механизм работы
экспертов по оценке собственности.

1.Развитие оценочной
деятельности в России.

Оценка
недвижимости, как элемент государственной
экономической политики, начала
формироваться в России в середине XVIII
века в связи с изменением
общественно-экономического строя.
Прежде всего, это обуславливалось
необходимостью создания фискального
кадастра, то есть описания и оценки
недвижимого имущества для целей
налогообложения.

Формирование
системы оценки недвижимости для целей
налогообложения происходило в России
под непосредственным влиянием аналогичных
работ, уже выполненных в странах Западной
Европы к этому времени.

Поводом для
создания систем налогообложения
недвижимости в большинстве стран служила
неравномерность распределения налогов
при переходе от подушного налогообложения
к подоходному. Основу таких систем
составляли кадастры, содержащие материалы
описания и оценки недвижимого имущества.

С отменой
крепостного права в 1861 году в России
возникли предпосылки проведения
кадастровых работ, неотъемлемой составной
частью которых являлась оценка
недвижимости. Изданное в 1864 году
«Положение о земских учреждениях»
предусматривало изменение базы
налогообложения и частичный переход
на налогообложение имущества граждан
России. Для пополнения государственного
бюджета была сохранена подушная система
налогообложения, а для формирования
земского бюджета предметами налогообложения
становились «земли, фабрики, заводы,
промышленные и торговые заведения и
вообще недвижимые имущества в уезд
…