Тема: Влияние игр с мячом на психофизическое развитие ребенка. Учебная работа № 337339

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 31
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Младшие дошкольники и их психофизическое развитие 6
1.2. Психическое и физическое развитие ребенка старшего дошкольного возраста 8
2. ВЛИЯНИЕ ИГР С МЯЧОМ НА ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
РЕБЕНКА 11
2.1. Значение игр с мячом в психофизическом развитии младших дошкольников 11
2.2. Игры с мячом как средство психофизического развития ребенка старшего дошкольного возраста 13
3. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ИГРАМ С МЯЧОМ 18
3.1. Обучение дошкольников младшего возраста играм с мячом 18
3.2. Методика обучения детей старшего возраста играм с мячом 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЯ 30

Предмет — Теория и технология физического воспитания детейСтоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 337339. Тема: Влияние игр с мячом на психофизическое развитие ребенка

Выдержка из похожей работы

…

Влияние игры на формирование высших психических функций у детей младшего школьного возраста

……. (дата,
подпись)
Научный
руководитель:
преподаватель

психолого-педагогических

дисциплин
второй квалификационной
категории

Тогачева А. М.
(дата,
подпись)

Защита
состоялась на заседании

«психолого-педагогических

дисциплин»

Рядская Т. А.

(оценка,
дата, подпись)

Салехард 2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….….3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ

ИГРЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХИКИ
РЕБЕНКА.….……………….……5

Психологическое содержание понятия
«игра»…………………….……..5

Общая психологическая характеристика,
психические особенности детей младшего
школьного возраста..……………………………………………8

Игра как средство развития высших
психических функций ребенка младшего
школьного возраста………………………….………….……..…….14

ГЛАВА II. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ
И КОМПЛЕКСНОЙ

КОРРЕКЦИИ РАЗЛИЧНЫХ СТОРОН ПСИХИКИ
ДЕТЕЙ

НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ………………………………………………….…….18

2.1. Игры, направленные на развитие свойств
внимания детей………………18

2.2. Игры, направленные на развитие
особенностей памяти детей…………..21
2.3.
Дидактическая игра как средство
активизации внимания и

развития
мышления младших школьников.…….……………………….…….22
2.4.
Формирование творческих способностей
средствами

занимательного
и наглядного материала на уроках
математики……….……25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….28

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….………………..….……..30

Введение

Актуальность
поднятой проблемы вызвана потребностью
психологов, педагогов,
родителей в совершенствующихся методах
психолого-педагогического воздействия
на формирующуюся личность ребенка с
целью развития интеллектуальных,
коммуникативных и творческих способностей.

Объект исследования
– процесс развития психических функций
личности ребенка средствами игровой
деятельности.

Предмет исследования
– игровые средства развития памяти,
мышления, внимания, речи, восприятия
младших школьников.

Определение проблемы и
актуальности темы позволяет сформулировать
достаточно конкретно цель
исследования: разработать
и доказать эффективность игровых с
…