Тема: Влияние детского коллектива на становление самооценки младшего школьника. Учебная работа № 334918

Учебная работа № 334918. Тема: Влияние детского коллектива на становление самооценки младшего школьника

Выдержка из похожей работы

…

Влияние детско-роительского отношения на личность младшего школьного возраста

…….ёнка в
благополучной семье.. 222.2
Семья
как фактор психологического неблагополучия
ребенка……………..342.3
Влияние
психологической депривации и стилей
семейного воспитания на личность ребёнка
младшего школьного
возраста…………………………………41Заключение……………………………………………………………………………………………….47

Список
литературы……………………………………………………………………………………50

Введение

Актуальность
исследования.

Человек
попадает в общество с самого своего
рождения и находится в нём на протяжении
всей своей жизни. Он растёт, развивается,
познаёт новое и обогащает запасы знаний.
Человек — это социальное существо и он
не может находиться вне общества
(изолированным от него) в течение долгого
времени (в противном случае начинают
происходить изменения в психике
человека). На развитие человека оказывают
влияние множество различных факторов,
как биологических, так и социальных.
Семья даёт человеку очень многое, но
может не дать ничего. Существуют неполные
семьи, и семьи с родителями или детьми
инвалидами. Рассмотрением одной из
крупнейших и острейших проблем семьи,
а именно разводов, занимались такие
учёные как: А.Д.Андреева, М.И.Буянов,
Т.П.Гаврилова, Е.Григорьева, К.Е.Пикхарт,
Г.Фигдор, В.Солодников.

Наряду
с неполными семьями, велико число
нестабильных, конфликтных семей. В целом
по стране из-за разводов каждый год
свыше 700 тысяч детей остаётся без одного
родителя, 500 тысяч рождается вне брака
(эти цифры неуклонно растут). Во многих
семьях раздоры порождают цинизм, полную
безответственность. Около 60% детей в
таких семьях — сироты при обоих родителях.
Каждый шестой хронический алкоголик
из почти пятимиллионного их состава —
женщина, 80% детей, содержащихся в детдомах,
— это сироты при живых родителях.

Всё
это крайне отрицательно сказывается
на социализации ребёнка. Отношения и
воспитание в этих семьях координально
отличаются от воспитания в обычной
полной семье. Дальнейшее развитие
человека, выбор жизненного пути зависит
от формирования положительного либо
отрицательного отношения к современному
миру. Может и не стать личностью, если
у него нет собственного мнения, собственных
убеждений, мнения об окружающей
действительности. Семья может выступать
в качестве как положительного, так и
отрицательного фактора воспитания.
Положите
…