Тема: Включение ресурсов Гознака в программу интерактивного школьного образования в рамках 3-4-х классов. Учебная работа № 337835
Тип работы: Презентация
Предмет: Педагогика
Страниц: 94
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы маркетинга 6
1.1 Маркетинг как эффективный инструмент повышения эффективности деятельности организации 6
1.2 Нормативно-правовое регулирование маркетинговой деятельности 18
1.3. Оценка экономической эффективности маркетинговых мероприятий 24
2. Анализ финансово – хозяйственной деятельности ООО «НЕО -МЕД» 32
2.1. Анализ макросреды ООО «НЕО-МЕД» 32
2.2. Анализ микросреды ООО «НЕО-МЕД» 37
2.3. Анализ финансовой отчетности ООО «НЕО-МЕД» 45
3. Совершенствование маркетинговой деятельности ООО «НЕО-МЕД» 75
3.1. Разработка мероприятий по повышению маркетинговой деятельности ООО «НЕО-МЕД» 75
3.2. Оценка экономической эффективности предлагаемых мероприятий 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ
Учебная работа № 337835. Тема: Включение ресурсов Гознака в программу интерактивного школьного образования в рамках 3-4-х классов
Выдержка из похожей работы
Финансовая реформа Сокольникова
…….нова
И.П.
Ульяновск
2008 г.
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение
Денежная
реформа
Изменения
в денежной и кредитно-финансовой
сфере
Советский
червонец
Восстановление
финансовой системы государства в
период новой экономической политики
Выпуск
и деноминация денежных знаков в
1921-1922 годах
Новые
денежные знаки – червонцы
Заграничные
аферы с червонцами
Последний
период обращения червонцев
Крах
денежной реформы.
Заключение
Приложения
Список
литературы
Денежная
реформа
Одним
из важнейших этапов развития денежной
системы России были 20-е годы ХХ столетия.
В этот период денежное обращение в нашей
стране, так же как и в других странах —
участницах первой мировой войны (кроме
США), было дезорганизовано. В целях его
нормализации правительства этих стран
провели денежные реформы. Формы и методы
проведения денежных реформ в нашей
стране определялись предшествовавшими
им изменениями в экономическом и
политическом положении страны.
Одним
из основных изменений было прекращение
в годы первой мировой войны во всех
воюющих странах (кроме США, где золотые
монеты находились в обращении на
протяжении почти 15 лет после подписания
в 1919 г. Версальского мирного договора)
размена банкнот на золото и вывоз его
за границу. Но это еще не было окончанием
эпохи золотого стандарта. После завершения
войны золото было только вытеснено из
обращения в крупный оптовый и международный
оборот. В результате послевоенных
денежных реформ в двух европейских
странах — Великобритании и Франции —
был установлен золотослитковый стандарт:
банкноты обменивались на золотые слитки
весом до 12,5 килограмма. В остальных
странах прямой размен на золото не был
восстановлен. Около трех десятков стран,
в том числе 16 западноевропейских, перешли
к золотодевизному стандарту. Эта форма
организации денежно-валютных отношений
предусматривала обмен кредитных денег
на девизы в валютах стран золотослиткового
стандарта, а затем на золото.
Наиболее
радикальными послевоенные реформы были
в Германии и СССР. Причины радикализма
были разными. Если в Германии дезорганизация
кредитно-финансовой системы была
следствием поражения, которое она
потерпела в войне, то в СССР развал
эко
…
