Тема: Условия развития игровой деятельности дошкольника. Учебная работа № 335051

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 46
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА 6
1.1 Игровая деятельность 6
1.2 Дошкольный возраст 10
1.3 Особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста 15
2. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИГРОВЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ 19
2.1 Влияние игры на формирование и развитие личности ребенка 19
2.2 Развитие детского творчества и игрового замысла 21
3.2 Значение игры для психического развития дошкольника 25
3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 27
3.1 Диагностика игровых интересов старших дошкольников 27
3.2 Обсуждение результатов заданий 27
3.3 Основные направления работы 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЯ 45

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 335051. Тема: Условия развития игровой деятельности дошкольника

Выдержка из похожей работы

…

Игровая зависимость (1)

…….зависимость
не связана с приемом веществ, изменяющих
психическое состояние. В детском возрасте
игровая зависимость обычно развивается
в отношении компьютерных игр. Это пример
невротического конфликта, нуждающегося
в индивидуальной психотерапевтической
коррекции. Более глобальная проблема
– игровая зависимость, связанная с
игорными домами, казино, игровыми
автоматами. В таких случаях развивается
зависимое поведение от азартных игр,
которое по биохимическим процессам
подобно алкогольной зависимости. В коре
головного мозга формируется доминанта
или очаг застойного возбуждения.

—
Многие люди периодически играют в
азартные игры, посещают казино, салоны
игровых автоматов. Где проходит грань
между человеком, просто играющим и
человеком, попавшим в игровую зависимость?

Азартные
игры помогают отвлечься от проблем,
расслабиться, развлечься. Это неплохой
способ отдыха, пока человек контролирует
ситуацию, когда ситуация выходит из-под
контроля начинаются проблемы. Человек
не склонен к зависимости, если он
находится в согласии с самим собой и
своими чувствами и способен адекватно
выражать их. Люди, страдающие болезнями
зависимостей, словно ведут непрестанную
борьбу с чувством стыда и вины, ощущением
своей никчемности, с повышенной
самокритичностью. Они малоспособны к
преобразованию своих чувств и страдают
от сильных эмоций. Увлечение предметом
своей зависимости (азартными или
компьютерными играми) представляет
собой отчаянную попытку контролировать
чувства, которые иначе кажутся
неподвластными.

—
Но ведь игра, азарт, так или иначе,
свойственно многим, если не всем людям?

Всем известно
изречение: «Что наша жизнь – игра!» Да,
это так, многие писатели и поэты сравнивали
нашу жизнь с игрой, где каждый играющий
имеет свою роль. Способности играть и
давать волю своему воображению, ни мало
не заботясь о сиюминутном результате,
проявляющиеся в детских забавах и
развлечениях взрослых, составляют саму
суть человечества. Биологи и этиологи
доказали, что игра тесно связана со
стремлением индивидуума познать
неизвестное и удовлетворить свое
любопытство, она побуждает человека и
всех высших животных осваивать окружающий
мир.

Последнее
время получили распространение игры,
не несущие в себе признаков настоящей,
подлинной. Мы уже имеем дело с феноменом,
который называется игрой, но не является
ей в полном смысле этого слова. Особенно
это касается азартных игр, которые в
ус
…