Тема: Учет гендерных особенностей в учебном процессе при обучении детей младшего школьного возраста (рассматриваем детей в возрасте 7-10 лет). Учебная работа № 338757

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 78

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретическое исследование гендерных особенностей в учебном процессе при обучении детей младшего школьного возраста 7
1.1. Понятие гендерной педагогики. История становления, современный аспект 7
1.2. Гендерные особенности в младшем школьном возрасте 14
1.3. Познавательные процессы в младшем школьном возрасте 21
2. Эмпирическое исследование гендерных особенностей детей младшего школьного возраста 38
2.1. Организация исследования 38
2.2. Анализ особенностей развития 41

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЯ 68
РЕФЕРАТ 78Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 338757. Тема: Учет гендерных особенностей в учебном процессе при обучении детей младшего школьного возраста (рассматриваем детей в возрасте 7-10 лет)

Выдержка из похожей работы

…

Гендерная психология

…….ультета клинической психологии
Санкт-Петербургской государственной
педиатрической медицинской академии;

Л.
Н. Ожигова,
кандидат
психологических наук, доцент кафедры
психологии личности и общей психологии
Кубанского государственного университета
(зав. кафедрой — 3. И. Рябикина, профессор,
доктор психологических наук).

■

Бендас
Т. В.

Б46
Гендерная психология: Учебное пособие.
— СПб.: Питер, 2006. — 431 с: ил. — (Серия
«Учебное пособие»).

ISBN
5-94723-369-Х

В учебном пособии
представлена новая отрасль психологической
науки — гендерная психология. По разным
проявлениям психики и поведения
сравниваются девочки и мальчики, женщины
и мужчины. Используются материалы
многочисленных отечественных и
зарубежных исследований (в том числе
— не переведенных на русский язык).
Учебные задания разнообразны: подготовка
доклада и реферата, проведение пилотажных
исследований, тренинговые упражнения,
темы групповых дискуссий, творческие
задания. В Приложении помещены методики,
используемые для сравнения мужчин и
женщин по различным позициям. Некоторые
из них представлены как учебные задания.
Их применение позволит студентам и
аспирантам приобрести навыки работы
с данными методиками. Учебное пособие
предназначено для студентов и аспирантов,
обучающихся по специальности «Психология».
Оно может быть также полезно преподавателям,
которые читают курс гендерной психологии,
и специалистам, чьи профессиональные
интересы связаны с проблемами
дифференциации мужчин и женщин.

ББК 88.373я7 УДК
159.922.1(075)

Все права
защищены. Никакая часть данной книги
не может быть воспроизведена в какой
бы то ни было форме без письменного
разрешения владельцев авторских прав.

ISBN
5-94723-369-Х © ЗАО Издательский дом «Питер»,
2006

Оглавление

Предисловие 6

Глава 1. Введение в гендерную
психологию 9

Краткая история формирования гендерной
психологии 9

Стратификация полов в разных культурах
33

Предмет, задачи и методы гендерной
психологии . 38

Теории и концепции 42

Выводы 55

Вопросы для самопроверки 58

Учебные задания 58

Глава 2. Индивидные характеристики
60

Рост 60

Вес 65

Обмен веществ и ориентация на
сбережение-трату энергии 66

Питание и отношение к еде 69

Телосложение 71

Некоторые физиологические показатели
80

Выводы ‘ 82

Вопросы для самопров
…