Тема: Теоретические особенности использования иллюстративных тестов при обучении английской лексике дошкольников.. Учебная работа № 335965

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 32
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы обучения иноязычной лексике дошкольников 5
1.1. Предмет, цель и задачи обучения иноязычной лексике дошкольников 5
1.2. Методика формирования иноязычных лексических навыков 7
1.3. Возрастные особенности дошкольников 9
2. Особенности использования иллюстративных тестов при обучении английской лексике детей дошкольного возраста 23
2.1. Понятие иллюстративного теста 23
2.2. Использование иллюстративных тестов при обучении иностранному языку дошкольников 24
2.3. Практическое использование иллюстративных тестов при обучении иноязычной лексике в дошкольном учреждении 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 335965. Тема: Теоретические особенности использования иллюстративных тестов при обучении английской лексике дошкольников.

Выдержка из похожей работы

…

Теоретические основы использования рабочего времени

…….ать двадцать четыре часа в сутки,
поскольку ему необходимо время для сна,
отдых, принятия пищи, т.е. на восстановление
способности трудиться. Во-вторых, граница
рабочего времени определяется требованиями
морального и социального характера,
ведь человеку необходимо не только
физическое восстановление сил, но и
удовлетворение каких-то духовных
потребностей. На фактическую
продолжительность рабочего времени
оказывают влияние такие факторы, как
интенсивность труда, движение фаз
промышленного цикла, уровень безработицы.
Продолжительность рабочего времени
наемных работников определяется
соглашениями между предпринимателями
и профсоюзами.

Использование
рабочего времени делится на следующие
категории:

1.
Подготовительно-заключительное время-это
знакомство с заданием, получение
инструментов, материалов, их раскладка
в начале смены или в начале обработки
партии и все это же в конце смены;

2.
Оперативная работа время по преобразованию
предметов труда, которое делится на
основное и вспомогательное:

3.
0рганизация обслуживания рабочего места
— время, которое рабочий тратит на
поддержание рабочего места в состоянии
готовности, для производительной работы;

4. Отдых и
личные надобности, зависят от условий
труда;

5.
Непроизводительная работа время-время,
которое рабочий тратит на работу, которая
не является его основной операцией;

6. Нарушение
трудовой дисциплины;

7.
Перерывы по орг. тех. причинам, т.е. не
зависящие от работника

8.
Регламентированные перерывы, обусловленные
технологиями.

Выполнение
общественных обязанностей в рабочее
время с целью систематизации и учета
всех категорий затрат рабочего времени
и для
дальнейшего
сокращения потерь рабочее время принято
классифицировать.

Затраты
классифицируют по отношению к:

1. производственному
процессу (схема 1.1)

2. оборудованию
(схема 1.2)

3. исполнителю
(приложение 2)

Схема
1.1 Классификация затрат по отношению к
производственному

процессу

Схема 1.2
Классификация затрат по отношению к
оборудованию
Все
потери рабочего времени подразделяются
на целодневные и внутрисменные.

Целодневные
потери рабочего времени

Данные
о величине и причинах возникновения
целодневных потерь рабочего времени
можно получить и табеля (первичной
документации) или из отчетов предприятия
о величине целод
…