Тема: Теоретические основы формирования эмоциональной выразительности цвета в рисунках детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 331382

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 36
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЦВЕТА В РИСУНКАХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1 Понятие о цвете и его эмоциональной выразительности в произведениях изобразительного искусства 6
1.2 Психологические основы развития восприятия цвета у детей 6-7 лет в процессе изобразительной деятельности 9
1.3 Изучение отношения к цвету детей старшего дошкольного возраста 15
2. ОСНОВНЫЕ МЕТОДИКИ АНАЛИЗА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЦВЕТА В РИСУНКАХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 20
2.1 Особенности создания выразительного образа в рисунках детьми старшего дошкольного возраста 20
2.2 Особенности интерпретации эмоциональной выразительности в цвете детского рисунка 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 331382. Тема: Теоретические основы формирования эмоциональной выразительности цвета в рисунках детей старшего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    Теоретические основы формирования экологической компетентности будущего инженера

    …….ких наук,
    профессор

    Вербицкий Андрей Александрович;

    доктор педагогических наук,
    профессор

    Щевелёва Галина Михайловна;

    доктор педагогических наук,
    профессор

    Шилова
    Вера
    Сергеевна

    Ведущая организация: Академия
    повышения квалификации и профессиональной
    подготовки работников образования,
    г.Москва

    Защита состоится 12 октября 2007
    г. в 1000 часов на заседании диссертационного
    совета Д 212.059.02 по присуждению ученой
    степени доктора педагогических наук в
    Елецком государственном универси­тете
    им. И.А. Бунина по адресу: 399770, Липецкая
    область, г. Елец, ул. Ком­мунаров, д.
    28, ауд. № 301.

    С диссертацией можно ознакомиться
    в научном отделе библиотеки Елецкого
    государственного университета им. И.А.
    Бунина по адресу: 399770, Липецкая область,
    г. Елец, ул. Коммунаров, д. 28, ауд. № 300.

    Автореферат разослан «____»
    сентября 2007 г.

    Ученый секретарь диссертационного
    совета Герасимова Е.Н.

    ВВЕДЕНИЕ

    Актуальность темы. В России
    уровень смертности населения трудоспособных
    возрастов от несчастных случаев,
    отравлений и травм, в том числе
    производственных, в настоящее время
    соответствует аналогичным показателям
    столетней давности, почти в 2,5 раза
    превышает показатели, сложившиеся в
    развитых странах, и в 1,5 раза ─ в
    развивающихся. Смертность трудоспособного
    населения превышает аналогичный
    показатель по Евросоюзу в 4,5 раза. Уровень
    производственного травматизма с
    летальным исходом в России значительно
    (до 12 раз) превышает уровень аналогичного
    травматизма в экономически развитых
    странах. Каждый год в нашей стране
    погибает столько же работников, сколько
    во всех странах Евросоюза. За прошедшие
    пятнадцать лет на производстве погибли
    более 125 тыс. и были тяжело травмированы
    более 5 млн. работников.

    Значительная часть выпускников
    инженерных вузов встречается с трудностями
    в работе по обеспечению безопасности
    труда и экологической безопасности.
    Связано это прежде всего с несформированностью
    у выпускников достаточных навыков
    адаптации к профессиональной среде,
    умений планировать и создавать эффективную
    систему своей работы в реальных условиях,
    решать многочисленные классы
    производственных задач, связанных с
    обеспечением безопасности жизнедеятельности
    человека в производственной среде.

    Положения концепции образования
    в области безопасности жизнедеятельности,
    разработанные ведущими российскими
    учеными (С.В. Белов, Б.Е. Прусенко, А.К.
    Прыгаев, Е.В. Глебова, О.Н

     

    Читайте также: