Тема: Теоретические основы формирования эмоциональной выразительности цвета в рисунках детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 331382

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 36
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЦВЕТА В РИСУНКАХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1 Понятие о цвете и его эмоциональной выразительности в произведениях изобразительного искусства 6
1.2 Психологические основы развития восприятия цвета у детей 6-7 лет в процессе изобразительной деятельности 9
1.3 Изучение отношения к цвету детей старшего дошкольного возраста 15
2. ОСНОВНЫЕ МЕТОДИКИ АНАЛИЗА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЦВЕТА В РИСУНКАХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 20
2.1 Особенности создания выразительного образа в рисунках детьми старшего дошкольного возраста 20
2.2 Особенности интерпретации эмоциональной выразительности в цвете детского рисунка 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 331382. Тема: Теоретические основы формирования эмоциональной выразительности цвета в рисунках детей старшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

Теоретические основы формирования экологической компетентности будущего инженера

…….ких наук,
профессор

Вербицкий Андрей Александрович;

доктор педагогических наук,
профессор

Щевелёва Галина Михайловна;

доктор педагогических наук,
профессор

Шилова
Вера
Сергеевна

Ведущая организация: Академия
повышения квалификации и профессиональной
подготовки работников образования,
г.Москва

Защита состоится 12 октября 2007
г. в 1000 часов на заседании диссертационного
совета Д 212.059.02 по присуждению ученой
степени доктора педагогических наук в
Елецком государственном универси­тете
им. И.А. Бунина по адресу: 399770, Липецкая
область, г. Елец, ул. Ком­мунаров, д.
28, ауд. № 301.

С диссертацией можно ознакомиться
в научном отделе библиотеки Елецкого
государственного университета им. И.А.
Бунина по адресу: 399770, Липецкая область,
г. Елец, ул. Коммунаров, д. 28, ауд. № 300.

Автореферат разослан «____»
сентября 2007 г.

Ученый секретарь диссертационного
совета Герасимова Е.Н.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. В России
уровень смертности населения трудоспособных
возрастов от несчастных случаев,
отравлений и травм, в том числе
производственных, в настоящее время
соответствует аналогичным показателям
столетней давности, почти в 2,5 раза
превышает показатели, сложившиеся в
развитых странах, и в 1,5 раза ─ в
развивающихся. Смертность трудоспособного
населения превышает аналогичный
показатель по Евросоюзу в 4,5 раза. Уровень
производственного травматизма с
летальным исходом в России значительно
(до 12 раз) превышает уровень аналогичного
травматизма в экономически развитых
странах. Каждый год в нашей стране
погибает столько же работников, сколько
во всех странах Евросоюза. За прошедшие
пятнадцать лет на производстве погибли
более 125 тыс. и были тяжело травмированы
более 5 млн. работников.

Значительная часть выпускников
инженерных вузов встречается с трудностями
в работе по обеспечению безопасности
труда и экологической безопасности.
Связано это прежде всего с несформированностью
у выпускников достаточных навыков
адаптации к профессиональной среде,
умений планировать и создавать эффективную
систему своей работы в реальных условиях,
решать многочисленные классы
производственных задач, связанных с
обеспечением безопасности жизнедеятельности
человека в производственной среде.

Положения концепции образования
в области безопасности жизнедеятельности,
разработанные ведущими российскими
учеными (С.В. Белов, Б.Е. Прусенко, А.К.
Прыгаев, Е.В. Глебова, О.Н

 

Читайте также: