Тема: Текущая,промежуточная и итоговая аттестация: понятие,значение,особенности проведения.. Учебная работа № 336107

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика
Страниц: 20
Год написания: 2018
Содержание
Введение 3
§1. Особенности проведения текущей аттестации 4
§2. Организация и проведение промежуточной аттестации 9
§3. Итоговая аттестация процедура подготовки и проведения 14
Заключение 19
Список использованной литературы 20Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 336107. Тема: Текущая,промежуточная и итоговая аттестация: понятие,значение,особенности проведения.

Выдержка из похожей работы

…

Повышение качества муниципальных образовательных услуг

…….енный анализ образовательного
процесса в Самагалтайской
средней общеобразовательной школе
и его результаты

ГЛАВА
3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ
КАЧЕСТВА МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УСЛУГ В Самагалтайской
средней общеобразовательной школЕ №2

3.1
Обоснование необходимости повышения
муниципальных образовательных услуг
в Самагалтайской средней общеобразовательной
школе №2

3.2
Разработка рекомендаций по повышению
качества муниципальных образовательных
услуг в Самагалтайской средней
общеобразовательной школе № 2

3.3
Социально-экономический эффект
предлагаемых мероприятий

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Роль
образования на современном этапе
развития России определяется задачами
ее перехода к демократическому и
правовому государству, к рыночной
экономике, необходимостью преодоления
опасности отставания страны от мировых
тенденций экономического и общественного
развития.

В
современном мире значение образования
как важнейшего фактора формирования
нового качества экономики и общества
увеличивается вместе с ростом влияния
человеческого капитала. Российская
система образования способна конкурировать
с системами образования передовых
стран. При этом необходимы широкая
поддержка со стороны общественности
проводимой образовательной политики,
восстановление ответственности и
активной роли государства в этой сфере,
глубокая и всесторонняя модернизация
образования с выделением необходимых
для этого ресурсов и созданием механизмов
их эффективного использования.

Образовательная
политика России, отражая общенациональные
интересы в сфере образования и предъявляя
их мировому сообществу, учитывает вместе
с тем общие тенденции мирового развития,
обуславливающие необходимость
существенных изменений в системе
образования:

—
ускорение темпов развития общества,
расширение возможностей политического
и социального выбора, что вызывает
необходимость повышения уровня готовности
граждан к такому выбору;

—
переход к постиндустриальному,
информационному обществу, значительное
расширение масштабов межкультурного
взаимодействия, в связи, с чем особую
важность приобретают факторы
коммуникабельности и толерантности;

—
возникновение и рост глобальных проблем,
которые могут быть решены лишь в
результате сотрудничества в рамках
международного сообщества, что требует
формирования современного мышления у
молодого поколения;

—
динамичное развитие экономики, р
…