Тема: Технологии социальной работы с приемными семьями . Учебная работа № 332534

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Социальная работа
Страниц: 29
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Научно-теоретические аспекты изучения технологий работы с приемными семьями 5
1.1. Приемная семья как объект социальной работы 5
1.2. Нормативно-правовые аспекты в работе с приемными семьями 9
2. Консультирование приемных семей как технология социальной работы 16
2.1. Система работы с приемными семьями 16
2.2. Методы работы с приемными семьями в практике социальной работы 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 332534. Тема: Технологии социальной работы с приемными семьями

    Выдержка из похожей работы

    Технология социальной работы (2)

    …….(Африка), бедность и неравенство
    (в цивилизов-х гос-вах эта пр-ма снижена
    за счет предоставления гос-вом соц.
    гарантий); технологические новшества
    (СМИ, моб. тел, ГМО) с одн. стор. облегчающие
    жизнь людей, а с др. вредят; технологич-кие
    загрязнения; инвалидизация. Пр-мы старые,
    а в с. р-те предлаг-ся новые решения этих
    пр-м (деинституционализация, н-р,
    обслуживание и условия проживания
    инв-дов приближают к домашним усл-ям
    вместо интернатных; новое законод-во в
    отношении пожилых (в Великобритании)
    продление ж. старых людей и даже с
    деменцией и др.). Совр. мир многолик в
    плане культур, концессий. Универсальной
    теории и практики не сущ-ет, она
    подстраивается в соответствии с конкретн.
    культурой, менталитетом в данном общ-ве.
    В странах Вст. Евр. – идеология
    индивидуализма. С. р-та д. подготовить
    к самост. жизни, принятию решений, соц.
    ответственности. В России – ориентация
    на коллективизм, поэт. у нас в общ-ве
    часто проявл-ся установки на соц.
    инфантилизм (т-ко необходимость в матер.
    выплатах, а не в психосоц. п-щи, низкая
    мотивация участия в тренингах), этому
    способствует то, что дети остаются без
    попеч. родит. при живых родителях,
    беспризр-е, безнадзор-е дети. Одна из
    проблем совр. с. р-ты в установлении
    мнимости или реальности пр-мы ч-ка
    (развита установка на соц. иждивенчество),
    огромные ресурсы кот. требуются для
    решения соц. пр-м даже в самых благополучных
    странах, поэт. эти ресурсы д. б. направлены
    на решение реал-х пр-м. Совр. с. р-та д.
    предвидеть появление потенц-х соц.
    проблем, их разрешение, т. е. предвосхищение.

    2.
    Особ. реализации технологии соц.
    диагностики

    Термин
    “соц. диаг.” получил распространение
    в 20-30-х гг. XX века. Значение диагностики
    в обл. соц-х отношений и процессов
    аналогично «выявлению» хар-ра
    заболевания в медицине: если вовремя и
    правильно определены признаки и причины
    возникновения заболевания, то можно
    надеяться на благополучный ход лечения
    и положительные результаты. “Соц. д-ка”
    — комплексный процесс исследования соц.
    явления с целью выявления, распознавания
    и изучения причинно-следственных связей
    и отношений, характеризующих его
    состояние и тенденции дальнейшего
    развития. Суть
    — точное определение причинно-следственных
    связей, порожденных условиями жизни
    клиентов соц. обсл. Предполагает сбор
    инф-ции о клиентах и условиях их жизнед-ти,
    ее ан-з д/разработки пр-ммы соц. помощи.
    Соц.
    диаг.а — достаточно сложная обл. проф.
    д-ти,

     

    Читайте также: