Выполним-студенческую-работу

Тема: Театрализованная деятельность старших дошкольников как средство восприятия и осмысления художественной литературы . Учебная работа № 337808

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 72
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты использования театральной деятельности при работе над пониманием литературного произведения 6
1.1 Анализ специфических особенностей развития театральной деятельности в дошкольном возрасте 6
1.2 Психолого–педагогические условия развития театрализованной деятельности у старших дошкольников 16
1.3 Педагогические условия использования театральной деятельности в процессе понимания литературного произведения 27
Выводы по главе 1 47
Глава 2. Изучение процесса влияния театрально-игровой деятельности на понимание литературного произведения 49
2.1 Диагностика уровня организации театральной деятельности в процессе понимания литературного произведения 49
2.2 Методика работы по организации театральной деятельности как средства понимания литературного произведения 59
Заключение 69
Список используемой литературы 70
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337808. Тема: Театрализованная деятельность старших дошкольников как средство восприятия и осмысления художественной литературы

    Выдержка из похожей работы

    Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной (2)

    …….кого
    мастерства и сосредотачивает в себе
    средства выразительности, имеющиеся в
    арсенале отдельных искусств, способствует
    развитию эстетического восприятия
    окружающего мира, детской фантазии,
    воображения, памяти, познавательных
    процессов, знания об окружающем мире и
    готовности к взаимодействию с ними.

    Театральный
    кружок становится важной составляющей
    воспитательной работы. Театр как
    синтетическое искусство воспитывает
    в театральных деятелях логическое
    мышление, воображение, фантазию,
    коммуникативные способности, речевую
    культуру, заставляет занимается
    самопознанием, овладевать собственным
    телом, речью, умением работать в коллективе
    и внимательно относиться к окружающим.

    Учащиеся,
    занимающиеся в театральном кружке
    получают дополнительный стимул к
    саморазвитию, вырабатывают уверенность
    в себе, лидерские и организаторские
    качества, тренируют силу воли, умение
    держаться на публике.

    Кроме
    того, обширная отечественная и зарубежная
    практика исследований, доказывает, что
    художественная деятельность в дошкольном
    образовании должна быть положена в
    основу развития общих способностей,
    так как в этом возрасте искусство уже
    является адекватным языком самоактуализации,
    в то время как другие виды предметной
    деятельности ещё не способны дать
    ребенку доступных для этого средств.
    Искусство входит в жизнь ребёнка
    естественно, и точно так же, как родная
    речь даёт ему средства познания,
    преобразования, выражения своего
    отношения к миру, межличностного общения.
    Театр является синтезом искусств, он
    полностью удовлетворяет требования
    всестороннего раннего эстетического
    развития.

    Основными
    целями
    работы кружка являются:

    формирование нравственно – эстетических
    норм поведения;

    воспитание умений работать в коллективе;

    приобретение нравственного опыта
    эмоциональной отзывчивости;

    развитие речевой культуры;

    развитие эстетического вкуса.

    Развитие творческой самостоятельности,
    эстетического вкуса в передаче образа.
    Для
    успешного достижения этих целей
    необходимо решить ряд поставленных
    задач.
    Задачи
    кружка.

    Побуждение
    интереса к театрально–игровой
    деятельности, создание необходимых
    условий для ее проведения.
    Развитие
    речи детей, развивать дикцию на материале
    скороговорок и стихов; обогащение
    словаря, формирование умения строить
    предложения, добиваясь правильного и
    четкого произношения слов.
    Учить
    навыкам общения и коллективному
    творчеству, воспитывать доброжел

     

    Вам может также понравиться...