Тема: Тавтологические сочетания в практике преподавания русского языка. Учебная работа № 333574

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 30
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты изучения тавтологических сочетаний 5
1.1 Виды тавтологических сочетаний 5
1.2 Тавтологическое сочетание как разновидность плеоназма 8
Глава 2 Практическое изучение тавтологических сочетаний в русском
языке 16
2.1 Работа над тавтологическими сочетаниями в школе 16
2.2 Типичные лексические ошибки в работах школьников 22
Заключение 27
Список использованной литературы 29

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 333574. Тема: Тавтологические сочетания в практике преподавания русского языка

Выдержка из похожей работы

Вербальные и невербальные средства общения (3)

…….подаватель _________________
О. Р. Скороходова

«__»____________2009
г.
Петропавловск-Камчатский
2009

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3

Вербальные
средства
коммуникации………………………………………………..4

Невербальные
средства общения………………………………………………….7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..11

БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………………..12

ВВЕДЕНИЕ

Тема
контрольной работы «вербальные и
невербальные средства общения».

На
протяжении всей нашей повседневной
жизни и трудовой деятельности мы
стараемся произвести приятное впечатление
друг на друга. В современном мире высоко
ценится умение устанавливать контакты
с людьми и поддерживать с ними деловые
отношения. В поисках взаимопонимания
между нами происходит процесс общения.
Т. к. передача любой информации возможна
лишь посредством знаков, знаковых
систем, мы используем вербальные
(словесные, в качестве знаковой системы
используется речь) и невербальные
средства общения.

Именно
этот аспект и определяет актуальность
выбранной нами темы.

Цель
работы
– научится пользоваться вербальными
и невербальными средствами общения,
для совершенствования нашего культурного
воспитания.

В
связи с целью поставлены задача:

Изучить,
что относят к вербальным и невербальным
средствам общения и в чем заключается
разница между ними.

При
написании работы были использованы
различные источники:

Учебное
пособие: «Деловое общение» под общей
редакцией Л. И. Чернышова; «Психология
и этика делового общения» В. Н. Лавриненко;
«Секреты общения» Н. В. Масюкевич, Л. С.,
Л. С. Кожуховская; «Основы имиджелогии
и делового общения» А. С. Ковальчук;
«Деловое общение. Деловой этикет» И. Н.
Кузнецов. В которых раскрываются все
тонкости и проблемы психологии общения,
а также общие правила этикета при
установлении контакта между людьми.

Вербальные
средства коммуникации

Вербальная
коммуникация осуществляется при помощи
речи или языка. К вербальным средствам
общения относят письменную и устную
речь, чтение и слушание.

Устная
речь
– это речь звучащая, в ней используется
система фонетических и просодических
средств выражения. Создается она в
процессе говорения. Для устной речи
характерна словесная импровизация и
некоторые языковые особенности: свобода
в выборе лексики, использование простых
предложений, употреблени

 

Читайте также: