Тема: Тавтологические сочетания в практике преподавания русского языка. Учебная работа № 333574

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 30
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты изучения тавтологических сочетаний 5
1.1 Виды тавтологических сочетаний 5
1.2 Тавтологическое сочетание как разновидность плеоназма 8
Глава 2 Практическое изучение тавтологических сочетаний в русском
языке 16
2.1 Работа над тавтологическими сочетаниями в школе 16
2.2 Типичные лексические ошибки в работах школьников 22
Заключение 27
Список использованной литературы 29

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 333574. Тема: Тавтологические сочетания в практике преподавания русского языка

    Выдержка из похожей работы

    Вербальные и невербальные средства общения (3)

    …….подаватель _________________
    О. Р. Скороходова

    «__»____________2009
    г.
    Петропавловск-Камчатский
    2009

    СОДЕРЖАНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3

    Вербальные
    средства
    коммуникации………………………………………………..4

    Невербальные
    средства общения………………………………………………….7

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..11

    БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………………..12

    ВВЕДЕНИЕ

    Тема
    контрольной работы «вербальные и
    невербальные средства общения».

    На
    протяжении всей нашей повседневной
    жизни и трудовой деятельности мы
    стараемся произвести приятное впечатление
    друг на друга. В современном мире высоко
    ценится умение устанавливать контакты
    с людьми и поддерживать с ними деловые
    отношения. В поисках взаимопонимания
    между нами происходит процесс общения.
    Т. к. передача любой информации возможна
    лишь посредством знаков, знаковых
    систем, мы используем вербальные
    (словесные, в качестве знаковой системы
    используется речь) и невербальные
    средства общения.

    Именно
    этот аспект и определяет актуальность
    выбранной нами темы.

    Цель
    работы
    – научится пользоваться вербальными
    и невербальными средствами общения,
    для совершенствования нашего культурного
    воспитания.

    В
    связи с целью поставлены задача:

    Изучить,
    что относят к вербальным и невербальным
    средствам общения и в чем заключается
    разница между ними.

    При
    написании работы были использованы
    различные источники:

    Учебное
    пособие: «Деловое общение» под общей
    редакцией Л. И. Чернышова; «Психология
    и этика делового общения» В. Н. Лавриненко;
    «Секреты общения» Н. В. Масюкевич, Л. С.,
    Л. С. Кожуховская; «Основы имиджелогии
    и делового общения» А. С. Ковальчук;
    «Деловое общение. Деловой этикет» И. Н.
    Кузнецов. В которых раскрываются все
    тонкости и проблемы психологии общения,
    а также общие правила этикета при
    установлении контакта между людьми.

    Вербальные
    средства коммуникации

    Вербальная
    коммуникация осуществляется при помощи
    речи или языка. К вербальным средствам
    общения относят письменную и устную
    речь, чтение и слушание.

    Устная
    речь
    – это речь звучащая, в ней используется
    система фонетических и просодических
    средств выражения. Создается она в
    процессе говорения. Для устной речи
    характерна словесная импровизация и
    некоторые языковые особенности: свобода
    в выборе лексики, использование простых
    предложений, употреблени

     

    Читайте также: