Тема: Связь психологии с другими науками педагогики. Учебная работа № 339128

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 30

СОДЕРЖАНИЕ стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Введение в психологию. Общее и особенное в предмете и объекте изучения психологии 5
1.1. Предмет и значение психологии 5
1.2. Основные разделы психологии 6
1.3. Психология в системе знаний о человеке (связь психологии с другими науками). 8
1.4. Сравнительный анализ методов психологического и педагогического исследования 12
1.5. Направления отечественной психологии 16
Глава 2. Характеристика особенностей личности в психологии и педагогике (сравнительный аспект) 18
2.1. Характеристика понятия «социализация». Социализация как психологического и педагогическое понятие 18
2.2. Характеристика активности и деятельности и их роль в процессе развития личности 20
2.3. Влияние общения, обучения и воспитания на развитие личности 22
2.4.Современное состояние и тенденции, обобщая результаты исследований в области биологии, наук о культуре 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 339128. Тема: Связь психологии с другими науками педагогики

Выдержка из похожей работы

…

Психология: наука или искусство

……., свои незадействованные
«внутренние» резервы, расстаться с
ненужными страхами, тревогами, фобиями
людям XXI века помогает психология. Она
в настоящее время как никогда популярна
и созвучна духу нашего века.

Выбор темы нашей работы мы можем
обосновать следующим образом: психология
приобретает массовый характер и
общечеловеческую значимость в современном
мире, но границы ее как науки до сих пор
остаются достаточно размыты, так как у
нее слишком специфический объект
изучения – человек и человеческое
общество, способы познания, которые
иногда воспринимаются как нечто
совершенно невозможное для науки,
переходящие совершенно в другую область,
а потому психологию часто отождествляют
с искусством.

Актуальность нашей темы
определяется тем, что сейчас, пожалуй,
нет практически ни одной сферы
жизнедеятельности человека, где не
присутствовала бы психология. Это
породило массу новых направлений и
профессий в этой области. Сейчас психологи
представляются как социальные психологи,
психотерапевты, психолингвисты,
психофизиологи, психологи развития,
специалисты по психологии личности,
научения, эмоций, восприятия, мотивации
или по патопсихологии, все возрастающее
число специалистов-психологов стало
работать в больницах, в сфере промышленности,
правительственных учреждениях, центрах
психического здоровья, служить в армии.

В связи с этим, целью нашей работы
будет определить границы понятий
«искусство» и «наука» и выяснить, как
соотносится с ними психология.

1. Понятие о
значении терминов «психология», «наука»
и «искусство»

Прежде чем говорить о соотношении
науки и искусства в психологии, дадим
понятие о ней.

Психология – наука о психической
реальности, о том, как индивид ощущает,
воспринимает, чувствует, мыслит и
действует. Для более глубокого понимания
человеческой психики психологи исследуют
психическую регуляцию поведения животных
и функционирование таких искусственных
систем, как компьютеры. Определение
предмета психологии всегда зависело
от того, что под ним понимали представители
той или иной ее школы. Однако в наши дни
множество психологических представлений
вполне успешно уживаются друг с другом.
Психология теперь определяется не
столько в соответствии с теоретическими
представлениями той или иной школы или
системы, сколько в терминах конкретных
отраслей исследований, например
экспериментальная психология, социальная
психология, клиническая психология
(или патоп
…