Выполним-студенческую-работу

Тема: Структура урока английского языка на тему Путешествие. Учебная работа № 337377

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 37
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы изучения структуры современного урока английского языка 6
1.1. Типы и структура современного урока английского языка 6
1.2. Особенности формирования и развития социокультурной компетенции на уроках иностранного языка 10
2. Практические основы описания особенностей формирования языковых умений и навыков у учащихся целевой группы 16
2.1. Анализ деятельности преподавателя с целевой группой 16
2.2. Описание проведенных занятий с целевой группой, выделение закономерных особенностей, трудности 20
2.3. Пути мониторинга полученных знаний 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
БИБЛИОГРАФИЯ 31
ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 34
ИСТОЧНИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 36
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337377. Тема: Структура урока английского языка на тему Путешествие

    Выдержка из похожей работы

    Реализация принципа наглядности при обучении аудированию на уроках английского языка в 6-7 класс

    …….ЕРЖАНИЕ

    Введение

    4

    Глава
    I
    Общепедагогическая
    трактовка принципа наглядности

    7

    1.1.
    Понятие «принципы обучения»

    7

    1.2. Принцип
    наглядности обучения. Основные функции

    наглядности
    и ее виды

    9

    1.3.
    Особенности применения наглядности
    в подростковом

    возрасте

    19

    Выводы
    по Главе I

    23

    Глава II
    Теория и методика применения принципа
    наглядности

    при
    обучении аудированию

    25

    2.1.
    Дидактические условия эффективного
    применения

    наглядности
    на уроках английского языка

    25

    2.2. Современная
    методика использования наглядности

    при
    обучении аудированию

    30

    2.3.
    Классификация заданий при обучении
    аудированию

    с
    применением наглядности

    40

    Выводы
    по Главе II

    61

    Глава III
    Описание
    и
    результаты опытно – экспериментальной

    работы

    62

    3.1.
    Констатирующий этап

    64

    3.2.
    Формирующий этап

    67

    3.3.
    Контрольный этап

     

    Вам может также понравиться...