Тема: Содержание, методы и формы работы социального педагога в учреждениях дополнительного образования. Учебная работа № 334903

Учебная работа № 334903. Тема: Содержание, методы и формы работы социального педагога в учреждениях дополнительного образования

Выдержка из похожей работы

…

Методы научных исследований (3)

…….ний к общим выводам.

Информация:
— обзорная — вторичная информация,
содержащаяся в обзорах научных документов;
— релевантная — информация, заключенная
в описании прототипа научной задачи;
— реферативная — вторичная информация,
содержащаяся в первичных научных
документах; — сигнальная — вторичная
информация различной степени свертывания,
выполняющая функцию предварительного
оповещения; — справочная — вторичная
информация, представляющая собой
систематизированные краткие сведения
в какой-либо области знаний.

Исследовательская специальность
(часто именуемая как направление
исследования) — устойчиво
сформировавшаяся сфера исследований,
включающая определенное количество
исследовательских проблем из одной
научной дисциплины, включая область ее
применения.

Категория — форма
логического мышления, в которой
раскрываются внутренние, существенные
стороны и отношения исследуемых
предметов.

Концепция — система
взглядов на что-либо, основная мысль,
когда определяются цели и задачи
исследования и указываются пути его
ведения.

Конъюнктура —
создавшееся положение в какой-либо
области общественной жизни. Краткое
сообщение — научный документ, содержащий
сжатое изложение результатов (иногда
предварительных), полученных в итоге
научно-исследовательской или
опытно-конструкторской работы. Назначение
такого документа — оперативно сообщить
о результатах выполненной работы на
любом ее этапе.

Ключевое слово —
слово или словосочетание, наиболее
полно и специфично характеризующее
содержание научного документа или его
части.

Метод исследования
— способ применения старого знания для
получения нового знания. Является
орудием получения научных фактов.
Методология научного
познания — учение о принципах,
формах и способах научно- исследовательской
деятельности. Научная дисциплина —
раздел науки, который на данном уровне
ее развития, в данное время освоен и
внедрен в учебный процесс высшей школы.

Научная тема —
задача научного характера, требующая
проведения научного исследования.
Является основным планово-отчетным
показателем научно-исследовательской
работы.

Научная теория —
система абстрактных понятий и утверждений,
которая представляет собой не
непосредственное, а идеализированное
отображение действительности.

Научное исследование
— целенаправленное познание, результаты
которого выступают в виде системы
понятий, законов и теорий.

Научное познание
— исследов
…