Тема: Социально — педагогическая поддержка детей из неполных семей. Учебная работа № 338535
Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 72
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы проблемы социально – педагогической поддержки детей из неполных семей 9
1.1. Сущность понятий «социально – педагогическая поддержка» и «неполная семья» 9
1.2. Факторы риска в социализации детей из неполных семей 18
1.3. Педагогические условия успешной социально – педагогической поддержки детей из неполных семей 28
Выводы по первой главе 39
2. Опытно-экспериментальная работа по социально-педагогической поддержке детей из неполных семей 42
2.1. Организация и методика проведения исследования 42
2.2. Анализ опытно-экспериментальной работы 49
Выводы по второй главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЯ 65
Учебная работа № 338535. Тема: Социально — педагогическая поддержка детей из неполных семей
Выдержка из похожей работы
Социально-педагогическая теория эстетического освоения мира учащимися в системе дополнительного образования
…….ота
выполнена на кафедре общей педагогики
ГОУ ВПО «Оренбургский государственный
педагогический университет»
Научный
руководитель:
доктор
педагогических наук, профессор Сальцева
Светлана Васильевна
Официальные
оппоненты:
доктор
педагогических наук, профессор Журкина
Алла Яковлевна
доктор
педагогических наук, профессор Литвак
Римма Алексеевна
доктор
педагогических наук, профессор Прасолова
Елена Лазаревна
Ведущая
организация:
ГОУ ВПО «Московский городской
психолого-педагогический университет»
Защита
состоится 26 апреля 2007г. в 9 часов на
заседании диссертационного совета Д
212.180.01 по присуждению ученой степени
доктора педагогических наук по
специальности 13.00.01 – общая педагогика,
история педагогики и образования в ГОУ
ВПО «Оренбургский государственный
педагогический университет» по адресу:
460844, Оренбург, ул. Советская, 19, в зале
заседаний диссертационного совета.
С
диссертацией можно ознакомиться в
библиотеке ГОУ ВПО «Оренбургский
государственный педагогический
университет».
Текст
автореферата размещен на сайте ВАК
www.vak.ed.gov.ru
9
марта 2007г.
Автореферат
разослан 23 марта 2007г.
Ученый
секретарь диссертационного совета,
доктор педагогических наук, профессор
С.С. Коровин
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
исследования. Существенные изменения
в социокультурной ситуации современного
общества требуют ориентированности
подрастающего поколения на эстетическое
освоение мира как базиса успешной
социализации, что позволяет личности
не только осмыслить все многообразие
мира в единстве, но и определить свое
место в нем. Присущее человеку эстетическое
начало, как важнейший элемент культуры,
является общим универсальным свойством,
пронизывает восприятие всех видов
деятельности человека, отражая яркость
красок и смыслов неотчужденного,
неравнодушного отношения человека к
окружающему миру, содержит скрытые
резервы для воспитания гармоничной
личности.
Современное
образование, недостаточно обеспечивающее
развитие личности, способной к
эстетическому освоению мира, вынуждено
ориентироваться в рамках сложившихся
социально обусловленных ограничений
на приоритет пользы, а не красоты как
блага. Существующее положение касается
различных социальных институтов, в
частности, учреждений дополнительного
образования детей, которые призваны
реализовать эстетически ориентированную
концепцию освоения мира учащимися в
социуме.
Актуализирует
проблему эстетического освоения
…
