Тема: Социально-педагогическая деятельность по коррекции девиантного поведения подростков. Учебная работа № 335930
Тип работы: Магистерская МВА
Предмет: Педагогика
Страниц: 97
Год написания: 2019
Введение 7
Глава 1 Теоретические основы социально-педагогической деятельности по коррекции девиантного поведения подростков 12
1.1 Девиантное поведение подростков как социально-педагогическая проблема 12
1.2 Система работы социального педагога по коррекции девиантного поведения подростков 27
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по социально-педагогической коррекции девиантного поведения подростков на примере МБОУ «Лесновская ОШ» 36
2.2 Реализация системы работы социального педагога по коррекции девиантного поведения подростков 45
2.3 Результаты реализации программы по коррекции девиантного поведения подростков 50
Заключение 69
Библиографический список 74
Приложения 85
Учебная работа № 335930. Тема: Социально-педагогическая деятельность по коррекции девиантного поведения подростков
Выдержка из похожей работы
Социально-педагогическая деятельность по преодолению агрессивного поведения подростков
……. подпись
Научный руководитель:
Быкова Л. В., канд. пед. наук,
доцент кафедры социальной
педагогики
оценка: ________________________
___________ ___________________
дата подпись
Екатеринбург 2010
Оглавление
Введение……………………….…………………………….…..……………………..3
Глава 1. Проявление агрессивности
в подростковом возрасте…….……..6
1.1. Характеристика
подросткового возраста….……………….…..……………..6
1.2. Агрессивное
поведение: сущность, виды,
формы…………..………………17
Глава 2. Практические аспекты
социально педагогической деятельности
по преодолению агрессивного поведения
подростков…..………….……..25
2.1.
Характеристика социально-педагогической
деятельности …………………25
2.2. Содержание
социально педагогической деятельности
по преодолению агрессивного поведения
подростков..……………………………………………32
Заключение….………………..…………………………………………………..46
Список литературы……………………………..………………………………48
Приложения……………………………………………………………………..51
Введение
Тема моего исследования
«Социально – педагогическая деятельность
по преодолению агрессивного поведения
подростков». Я выбрала данную тему
исследования по причине роста числа
нарушений поведения у детей, особенно
подростков: побегов из дома, воровства,
намеренной лживости, прогулов школы,
актов вандализма, нападение на людей,
случаев физического и сексуального
насилия, жесткого отношения по отношению
к людям и животным, суицидального
поведения. На процесс образования
поведенческих нарушений может оказывать
влияние достаточно большой круг
культурных, экономических, социальных,
медицинских, социально-психологических
и педагогических факторов.
Теоретический анализ
показывает, что общим в происхождении
названных нарушений, главным образом
является агрессивность в различных
формах её проявления, а так же негативизм
в поведении, приводящие к социальной и
психологической дезадоптации. В основе
нарушений, сопровождающихся агрессивным
поведением, как правило, лежат
психологические и социально-психологические
факторы. Сюда относятся, нарушения в
мотивационной, эмоциональной волевой
и нравственной сферах личности.
Существующие в современной
психологической науке психоаналитический,
фрустрационный и бихевиористский
подходы, объясняющие происхождение
детской агрессивно
…
