Тема: Социализация младших школьников в игровой деятельности. Учебная работа № 336838

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 111
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретическое исследование социализации младших школьников в игровой деятельности 7
1.1.Психолого-педагогические исследования социализации личности 7
1.2.Игровая деятельность в младшем школьном возрасте 17
1.3.Особенности социализации младших школьников
в игровой деятельности 26
2.Экспериментальное исследование социализации младших школьников в игровой деятельности 40
2.1.Организация исследования и определение социализации младших школьников 40
2.2.Формирование социализации младших школьников
в игровой деятельности 47
2.3.Оценка эффективности формирования младших школьников в игровой деятельности 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 71Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 336838. Тема: Социализация младших школьников в игровой деятельности

    Выдержка из похожей работы

    Роль игры в обучении и развитии личности младших школьников

    …….
    Дата
    защиты

    Оценка

    Преподаватель
    ГЭК

    Заместитель
    ГЭК

    Члены
    комиссии

    1

    2

    3

    4

    5

    Секретарь.

    Москва 2010
    год

    Содержание

    Введение………………………………………………………………………3

    Глава 1
    Теоретические основы игры………………………………………..8

    Историко-социальные
    предпосылки возникновения игры……………8

    Виды игр и
    их классификация………………………………………….15

    Психолого-педагогическая
    характеристика младшего школьника….22

    Глава 2 Игра
    как фактор обучения и развития личности
    младшего школьника…………………………………………………………………….36

    2.1
    Роль
    игры в развитии личности младшего
    школьника
    ………………36

    2.2 Развивающие
    игры как фактор развития личности
    …………………..41

    2.3 Дидактические
    игры как метод обучения
    …………………………….45

    2.4Примерная
    программа проведения развивающего
    урока с применением игровых методов
    обучения………………………………………………….52

    Заключение…………………………………………………………………..62

    Библиография………………………………………………………………..66

    Введение

    Актуальность
    исследования.
    В настоящее время современная
    гуманистическая школа устремлена на
    индивидуальный и межличностный подходы
    к каждому ребенку. Школа нуждается в
    такой организации своей деятельности,
    которая обеспечила бы развитие
    способностей и творческого отношения
    к жизни каждого учащегося, внедрение
    различных инновационных учебных
    программ, реализацию принципа гуманного
    подхода к детям. Иными словами, школа
    чрезвычайно заинтересована в знании
    об особенностях развития каждого
    конкретного ребенка. И не случайно все
    в большей степени возрастает роль
    практических знаний в профессиональной
    подготовке педагогических кадров.
    Преобразование общеобразовательной и
    профессиональной школы нацеливает на
    использование всех возможностей,
    ресурсов для повышения эффективности
    учебно-воспитательного процесса.

    Уровень
    обучения и во

     

    Читайте также: