Тема: Роль семьи в развитии личности подростка. Учебная работа № 338921

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 34

СОДЕРЖАНИЕ

стр
ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1: Теоретический анализ семьи и внутрисемейных взаимоотношений 5
1.1 Понятие семьи и функции семьи 5
1.2 Воспитательный потенциал семьи 8
1.3. Семья как микрофактор социализации 10
ГЛАВА 2 Анализ взаимоотношений внутри семьи 19
2.1 Взаимоотношения членов семьи 19
2.2 Взаимосвязь семейных отношений с успешностью формирования подростка в семье. Влияние личностных взаимоотношений и образа жизни в «родительской семье» на формирование взаимоотношений и образа жизни детей в «молодой семье» 22
ГЛАВА 3 Практическое исследование внутрисемейных взаимоотношений 25
3.1. Экспериментальное изучение характера 25
3.2 Описание использованных методик, обработка результатов и их анализ 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 34Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 338921. Тема: Роль семьи в развитии личности подростка

Выдержка из похожей работы

…

Роль семьи в обществе (2)

…….Е.

Семья как социальный институт, как
элемент культуры существует многие
тысячелетия. Тайна ее долговечности
заключается в том, что она является
важнейшим посредующим звеном в отношении
человека с окружающим миром и наиболее
эффективно способствует социализации
личности в социуме.

Семья и брак относятся к явлениям,
интерес к которым всегда был устойчивым
и массовым. Несмотря на всю изобретательность
человека, огромное разнообразие
политических, экономических и прочих
организаций, практически в каждом
обществе, начиная от примитивнейшего
племени и кончая сложным социальным
строем современного развитого государства,
семья выступала и выступает как отчетливо
выраженная социальная единица.

Общественно важная ценность семьи
обусловлена ее «
производством и воспроизводством»
непосредственной жизни, воспитанием
детей, формированием их индивидуального
сознания. Однако, она существует не
потому, что выполняет жизненно важные
для общества функции (функции
воспроизводства населения, социализации
личности и хозяйственно- бытовую
функцию), а потому, что вступление в
брак, рождение и воспитание детей
свойственно естеству человека.

В данной контрольной работе на первом
этапе мы попытаемся разобраться что
же включает в себя такое понятие как
«семья», рассмотрим ее основные типы
и признаки. После этого перейдем к
вопросу культуры и общения в семье.
Затем, попробуем понять какую роль в
семье играет женщина. И, наконец,
рассмотрим очень важный вопрос как
кризис семьи и выявим основные причины
его возникновения.

1.
Семья как
объект социологического исследования.
1.1
Сущность семьи и ее основные признаки

Семья — один из наиболее
древних и значимых социальных институтов,
но, тем не менее нет оснований утверждать,
что все другие социальные институты
ведут свое происхождение от семьи и что
все отношения подчинения, кооперации,
солидарности строятся по образцу
отношений между родителями и детьми,
между супругами и между родственниками.
Чем объяснить факт
неизменного сохранения семьи в обществе?

При всем разнообразии исходных позиций
социологи сводятся в том, что семья и
необходимость ее сохранения возникают
из потребностей в физическом и духовном
воспроизводстве населения.

В
любом обществе семья имеет двойственный
характер. С одной стороны- это социальный
институт, с другой- малая
…