Тема: Роль семьи в профессиональном определении подростков в зависимости от рода деятельности родителей. Учебная работа № 338851

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 79

СОДЕРЖАНИЕ

стр
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретический обзор психолого-педагогической литературы по проблеме профессионального самоопределения подростков 7
1.1.Психологические особенности детей подросткового возраста 7
1.2. Процесс профессионального самоопределения личности в психолого-педагогической литературе 11
1.2.1. Профессиональное самоопределение подростков 11
1.3. Факторы, влияющие на процесс профессионального выбора подростков 25
1.4. Влияние деятельности родителей на профессиональный выбор подростков 34
Глава 2. Экспериментальное изучение влияния семьи на профессиональное определение подростков 49
2.1. Организация исследования 49
2.2. Результаты исследования и их интерпретация 55
2.2.1. Результаты исследования 55
2.2.2.Программа профессионального выбора старшеклассников 69

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 79Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 338851. Тема: Роль семьи в профессиональном определении подростков в зависимости от рода деятельности родителей

Выдержка из похожей работы

…

Роль семьи в обществе (2)

…….Е.

Семья как социальный институт, как
элемент культуры существует многие
тысячелетия. Тайна ее долговечности
заключается в том, что она является
важнейшим посредующим звеном в отношении
человека с окружающим миром и наиболее
эффективно способствует социализации
личности в социуме.

Семья и брак относятся к явлениям,
интерес к которым всегда был устойчивым
и массовым. Несмотря на всю изобретательность
человека, огромное разнообразие
политических, экономических и прочих
организаций, практически в каждом
обществе, начиная от примитивнейшего
племени и кончая сложным социальным
строем современного развитого государства,
семья выступала и выступает как отчетливо
выраженная социальная единица.

Общественно важная ценность семьи
обусловлена ее «
производством и воспроизводством»
непосредственной жизни, воспитанием
детей, формированием их индивидуального
сознания. Однако, она существует не
потому, что выполняет жизненно важные
для общества функции (функции
воспроизводства населения, социализации
личности и хозяйственно- бытовую
функцию), а потому, что вступление в
брак, рождение и воспитание детей
свойственно естеству человека.

В данной контрольной работе на первом
этапе мы попытаемся разобраться что
же включает в себя такое понятие как
«семья», рассмотрим ее основные типы
и признаки. После этого перейдем к
вопросу культуры и общения в семье.
Затем, попробуем понять какую роль в
семье играет женщина. И, наконец,
рассмотрим очень важный вопрос как
кризис семьи и выявим основные причины
его возникновения.

1.
Семья как
объект социологического исследования.
1.1
Сущность семьи и ее основные признаки

Семья — один из наиболее
древних и значимых социальных институтов,
но, тем не менее нет оснований утверждать,
что все другие социальные институты
ведут свое происхождение от семьи и что
все отношения подчинения, кооперации,
солидарности строятся по образцу
отношений между родителями и детьми,
между супругами и между родственниками.
Чем объяснить факт
неизменного сохранения семьи в обществе?

При всем разнообразии исходных позиций
социологи сводятся в том, что семья и
необходимость ее сохранения возникают
из потребностей в физическом и духовном
воспроизводстве населения.

В
любом обществе семья имеет двойственный
характер. С одной стороны- это социальный
институт, с другой- малая
…