Тема: Роль межпредметных связей в обучении. Учебная работа № 335472

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 69

СОДЕРЖАНИЕ

Стр
ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ОБУЧЕНИИ 9
1.1. Понятие и классификация межпредметных связей 9
1.2. Планирование и осуществление межпредметных связей в процессе обучения 29
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ОБУЧЕНИИ 44
2.1. Уроки с применением межпредметных связей по курсу «Технология штукатурных работ» 44
2.2. Анализ опыта применения межпредметных связей в обучении 54

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЯ 69Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 335472. Тема: Роль межпредметных связей в обучении

Выдержка из похожей работы

…

Межпредметные связи в школьном курсе информатики

…….ние

Введение

В настоящее время, пожалуй, нет
необходимости доказывать важность
межпредметных связей в процессе
преподавания. Они способствую лучшему
формированию отдельных понятий внутри
отдельных предметов, групп и систем,
так называемых межпредметных понятий,
то есть таких, полное представление о
которых невозможно дать учащимся на
уроках какой-либо одной дисциплины
(понятия о строении материи, различных
процессах, видах энергии).

Современный этап развития науки
характеризуется взаимопроникновением
наук друг в друга.

Связь между учебными предметами
является, прежде всего, отражением
объективно существующей связи между
отдельными науками и связи наук с
техникой, с практической деятельностью
людей.

Межпредметные связи в школьном
обучении являются конкретным выражением
интеграционных процессов, происходящих
сегодня в науке и в жизни общества. Эти
связи играют важную роль в повышении
практической и научно-теоретической
подготовки учащихся, существенной
особенностью которой является овладение
школьниками обобщенным характером
познавательной деятельности.

Осуществление межпредметных
связей помогает формированию у учащихся
цельного представления о явлениях
природы и взаимосвязи между ними и
поэтому делает знания практически более
значимыми и применимыми.

Это помогает учащимся при изучении
предмета применять приобретенные ранее
знания и умения из других учебных
областей.

С помощью многосторонних
межпредметных связей не только решаются
задачи обучения, развития и воспитания
учащихся, но также закладывается
фундамент для профессионального
самоопределения учащихся средних
общеобразовательных школ. Именно поэтому
межпредметные связи являются важным
условием и результатом комплексного
подхода в обучении и воспитании
школьников.

Данная курсовая работа является
актуальной, так как в настоящее время
в связи с увеличением объема информации,
подлежащего усвоению в период школьного
обучения, большое значение приобретает
изучение роли межпредметных связей в
активизации познавательной деятельности
учащихся.

Целью курсовой работы
является разработка планов-коспектов
уроков по предмету «Информатика и ИКТ»
с применением межпредметных связей.

Объектом исследования
является процесс обучения школьному
курсу «Информатика и ИКТ».

Предмет исследования:
межпредметные связи в школьном курсе
«Информатика и ИКТ».

Целесообразно выдвинуть гипотезу
исследования о том, что прим
…