Тема: Ребёнок в семье и школе. Учебная работа № 332966
Тип работы: Диплом
Предмет: Социальная работа
Страниц: 73
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Организация сотрудничества семьи и начального звена школы 6
1.1. Воспитание ребёнка младшего школьного возраста в семье 6
1.2. Формы и методы работы с родителями 21
1.3. Взаимодействие школы и семьи в воспитании личности ребёнка 31
1.4. Работа социального педагога по формированию ценностных ориентиров ребёнка 43
2. Социальная защищенность ребёнка в семье и школе 50
2.1. Основы юридических отношений между родителями и детьми 50
2.2. Деятельность социального педагога по защите прав ребёнка в школе и семье 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 65
ПРИЛОЖЕНИЯ 69
Учебная работа № 332966. Тема: Ребёнок в семье и школе
Выдержка из похожей работы
Место ребёнка в семье. Функции отца и матери
…….
Введение
Семья — ячейка (малая социальная
группа) общества, важнейшая форма
организации личного быта, основанная
на супружеском союзе и родственных
связях, т. е. отношениях между мужем и
женой, родителями и детьми, братьями и
сестрами, и другими родственниками,
живущими вместе и ведущими общее
хозяйство на основе единого семейного
бюджета. Жизнь семьи характеризуется
материальными и духовными процессами.
Через семью сменяются поколения людей,
в ней человек рождается, через нее
продолжается род. Семья, ее формы и
функции напрямую зависят от общественных
отношений в целом, а также от уровня
культурного развития общества.
Естественно, чем выше культура общества,
следовательно, тем выше культура семьи.
Сущность семьи отражается в ее
функциях, в структуре и в ролевом
поведении ее членов.
Семья как первичная ячейка
является воспитательной колыбелью
человечества. В семье главным образом
воспитываются дети. В семье ребенок
получает первые трудовые навыки. У него
развивается умение ценить и уважать
труд людей, там он приобретает опыт
заботы о родителях, родных и близких,
учится разумному потреблению различных
материальных благ, накапливает опыт
общения с деньгами.
В данной работе мы попытаемся
установить место ребёнка в семье, а
также определить функции отца и матери.
Место ребёнка в семье
Традиционно главным институтом
воспитания является семья. То, что
ребенок в детские годы приобретает в
семье, он сохраняет в течение всей
последующей жизни. Важность семьи как
института воспитания обусловлена тем,
что в течение значительной части своей
жизни, и по длительности своего воздействия
на личность ни один из институтов
воспитания не может сравниться с семьей.
В ней закладываются основы личности
ребенка, и к поступлению в школу он уже
более чем наполовину сформировался как
личность.
Семья может выступать в качестве
как положительного, так и отрицательного
фактора воспитания. Положительное
воздействие на личность ребенка состоит
в том, что никто, кроме самых близких
для него в семье людей – матери, отца,
бабушки, дедушки, брата, сестры, не
относится к ребенку лучше, не любит его
так и не заботится столько о нем. И вместе
с тем никакой другой социальный институт
не может потенциально нанести столько
вреда в воспитании детей, сколько может
сделать семья.
Семья – это особого рода коллектив,
играющий в воспитании основную,
долговременную и важнейшую роль. У
т
…