Выполним-студенческую-работу

Тема: Ребёнок в семье и школе. Учебная работа № 332966

Тип работы: Диплом
Предмет: Социальная работа
Страниц: 73

СОДЕРЖАНИЕ стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Организация сотрудничества семьи и начального звена школы 6
1.1. Воспитание ребёнка младшего школьного возраста в семье 6
1.2. Формы и методы работы с родителями 21
1.3. Взаимодействие школы и семьи в воспитании личности ребёнка 31
1.4. Работа социального педагога по формированию ценностных ориентиров ребёнка 43
2. Социальная защищенность ребёнка в семье и школе 50
2.1. Основы юридических отношений между родителями и детьми 50
2.2. Деятельность социального педагога по защите прав ребёнка в школе и семье 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 65
ПРИЛОЖЕНИЯ 69
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 332966. Тема: Ребёнок в семье и школе

    Выдержка из похожей работы

    Место ребёнка в семье. Функции отца и матери

    …….
    Введение

    Семья — ячейка (малая социальная
    группа) общества, важнейшая форма
    организации личного быта, основанная
    на супружеском союзе и родственных
    связях, т. е. отношениях между мужем и
    женой, родителями и детьми, братьями и
    сестрами, и другими родственниками,
    живущими вместе и ведущими общее
    хозяйство на основе единого семейного
    бюджета. Жизнь семьи характеризуется
    материальными и духовными процессами.
    Через семью сменяются поколения людей,
    в ней человек рождается, через нее
    продолжается род. Семья, ее формы и
    функции напрямую зависят от общественных
    отношений в целом, а также от уровня
    культурного развития общества.
    Естественно, чем выше культура общества,
    следовательно, тем выше культура семьи.

    Сущность семьи отражается в ее
    функциях, в структуре и в ролевом
    поведении ее членов.

    Семья как первичная ячейка
    является воспитательной колыбелью
    человечества. В семье главным образом
    воспитываются дети. В семье ребенок
    получает первые трудовые навыки. У него
    развивается умение ценить и уважать
    труд людей, там он приобретает опыт
    заботы о родителях, родных и близких,
    учится разумному потреблению различных
    материальных благ, накапливает опыт
    общения с деньгами.

    В данной работе мы попытаемся
    установить место ребёнка в семье, а
    также определить функции отца и матери.

    Место ребёнка в семье

    Традиционно главным институтом
    воспитания является семья. То, что
    ребенок в детские годы приобретает в
    семье, он сохраняет в течение всей
    последующей жизни. Важность семьи как
    института воспитания обусловлена тем,
    что в течение значительной части своей
    жизни, и по длительности своего воздействия
    на личность ни один из институтов
    воспитания не может сравниться с семьей.
    В ней закладываются основы личности
    ребенка, и к поступлению в школу он уже
    более чем наполовину сформировался как
    личность.

    Семья может выступать в качестве
    как положительного, так и отрицательного
    фактора воспитания. Положительное
    воздействие на личность ребенка состоит
    в том, что никто, кроме самых близких
    для него в семье людей – матери, отца,
    бабушки, дедушки, брата, сестры, не
    относится к ребенку лучше, не любит его
    так и не заботится столько о нем. И вместе
    с тем никакой другой социальный институт
    не может потенциально нанести столько
    вреда в воспитании детей, сколько может
    сделать семья.

    Семья – это особого рода коллектив,
    играющий в воспитании основную,
    долговременную и важнейшую роль. У
    т

     

    Вам может также понравиться...