Тема: Развитие творчества дошкольников в конструировании из бумаги. Учебная работа № 335468

Учебная работа № 335468. Тема: Развитие творчества дошкольников в конструировании из бумаги

Выдержка из похожей работы

…

Развитие творчества в сюжетно-ролевой игре у детей старшего дошкольного возраста

…….рина Владимировна

Белгород 2007

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Теоретические основы развития
творчества в сюжетно-ролевой игре у
детей старшего дошкольного возраста

1.1. Развитие творчества у
дошкольника

1.2. Сюжетно-ролевая игра

1.3. Роль сюжетно-ролевой игры в
развитии творчества у детей дошкольного
возраста

2. Экспериментальная работа по
развитию творчества в сюжетно-ролевой
игре детей старшего дошкольного возраста

2.1. Изучение уровня развития
творчества у детей старшей группы

2.2. Практическая работа по развитию
творчества у старших дошкольников в
сюжетно-ролевой игре

2.3. Анализ результатов
экспериментальной работы

2.4. Обоснование педагогических
условий развития творчества в
сюжетно-ролевой игре у детей старшего
дошкольного возраста

Заключение

Список используемой литературы

Введение

Развитие творческого потенциала,
эмоций и чувств, в игровой деятельности
— актуальнейшая проблема современной
психологии и педагогики.

Детское творчество — это
своеобразная самостоятельная сфера
духовной жизни. В.А. Сухомлинский
подчеркивал, что в детском творчестве
происходит самовыражение и самоутверждение
ребенка, ярко раскрывается его
индивидуальность.

Кроме детского творчества, к
проблеме развития креативностных
способностей педагогика обращалась во
все времена. Это говорит о том, что каждая
эпоха кроме традиционных подходов
использует особые, отражающие именно
её особенности установке, взгляды,
приемы и методы. Дошкольный возраст
многие определяют как самый податливый
для педагогического воздействия: у
ребенка ещё не сформировано критическое
отношение ко всему, что вокруг него
происходит, зато степень принятия,
«впитывания» чрезвычайно высока.
Неслучайно многие ученые считают, чем
раньше ребенка обучают чему-либо, тем
эффективнее оказываются результаты.
Л. С. Выготский выделяет один из очень
важных вопросов детской психологии и
педагогики — это вопрос о творчестве
у детей, о развитии этого творчества и
о значении творческой работы для общего
развития и созревания ребенка.

Дошкольник живет в мире фантазий.
В его сознании переплетаются реальное
и вымышленное, жизнь и сказка. Воображение
проявляется во всех видах деятельности
малыша. Слабая критичность мышления
определяет видимое богатство воображения
детей. И уже в самом раннем возрасте мы
находим у детей творческие процессы,
которые всегда лучше выражаются в играх
детей.

Особое значение в развитии
твор
…