Выполним-студенческую-работу

Тема: Развитие творческих способностей подростков 14-16 лет в декоративно-прикладном творчестве (в дополнительном образовании) . Учебная работа № 337109

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 31
Год написания: 2016
Содержание
Введение 3
1. Понятие «творческие способности» в психолого-педагогической литературе и их характеристика 6
2. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста 10
3. Понятие творческие способности и их характеристика 13
4. Декоративно-прикладное творчество, его виды и характеристика 18
Заключение 27
Список литературы 30Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337109. Тема: Развитие творческих способностей подростков 14-16 лет в декоративно-прикладном творчестве (в дополнительном образовании)

    Выдержка из похожей работы

    Развитие творческих способностей младших школьников в процессе трудового обучения

    …….Заключение 26

    Библиография 28

    Приложение
    1 30

    ВВЕДЕНИЕ

    В курсовой работе
    рассматриваются вопросы развития
    творческих способностей младших
    школьников на уроках труда. Актуальность
    данной темы объяснятся следующими
    положениями.

    Во-первых, основная
    цель образования заключается в том,
    чтобы готовить подрастающее поколение
    к будущему, к появлению новых возможностей,
    которые предоставляет жизнь. С нашей
    точки зрения, той способностью, которая
    позволяет эффективно реализовать эту
    цель, является
    творческое мышление, креативность. ,

    Во-вторых, мы живем
    в век информации; в обществе произошли
    бурные изменения, осуществившиеся за
    относительно короткий срок. Человек
    вынужден реагировать на них, но часто
    он бывает не готов к постоянно происходящим
    в обществе изменениям. Чтобы адекватно
    реагировать на эти изменения, человек
    должен активизировать свои творческие
    способности, развить в себе творчество.

    Стремление к творчеству характерно
    для начальной школы наших дней, хотя
    оно, несомненно, не имеет узко местного
    характера, в той или иной мере присуще
    всем людям. Но начальная школа это мир
    детства, надежд, где почва для творческой
    деятельности, наиболее благоприятна и
    где не угасает одухотворяющий поиск
    разума и добра.

    В начальной школе, однако, еще
    очень часто встречается шаблонность в
    работе учителя. Многие учителя используют
    повторение одних и тех же действий,
    приемов, не учитывая желания и интересы
    детей. Это часто приводит к потере
    способности творчески мыслить и
    самостоятельно работать. А главное
    убивается интерес к получению знаний
    у младших школьников.

    Творчество детей необходимо
    развивать в процессе всего обучения в
    младшей школе. И одним из важнейших
    предметов здесь является урок труда.

    Трудовое обучение
    в начальной школе — важное средство
    творческого и эстетического развития
    детей. Уроки трудового обучения должны
    способствовать формированию у детей
    элементов технического и художественного
    мышления, а также конструкторских
    способностей.

    Цель исследования состоит в
    определении влияния уроков труда на
    развитие творческих способностей.

    Объект исследования — развитие
    творческих способностей.

    Предмет исследования — трудовое
    обучение как средство развития творческих
    способностей.

    Гипотеза – развитие
    творческих способностей будет эффективнее
    если трудовое обучение в начальной
    школе

    Задачи исследования:

    Проанализировать подходы к
    пониманию творческих спосо

     

    Вам может также понравиться...