Тема: Развитие координационных способностей у младших школьников во внеурочных формах школьных занятий. Учебная работа № 333545

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 28
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста 5
1.2. Общая характеристика внеурочных форм физического воспитания 7
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНЫХ ФОРМАХ ШКОЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ 11
2.1. Материал и методы исследования 11
2.2. Результаты исследования физической подготовленности младших школьников 14
2.3. Программа развития координационных способностей младших школьников 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 333545. Тема: Развитие координационных способностей у младших школьников во внеурочных формах школьных занятий

    Выдержка из похожей работы

    Влияние уровня развития координационных способностей на эффективность использования ведения мяча в соревновательной деятельности баскетболистов 13-15 лет

    …….ющие
    техникой ведения, некоторыми финтами,
    на тренировочных занятиях, с трудом
    водят мяч даже против позиционной защиты
    и ошибаются на простых элементах ведения,
    таких как перевод перед собой, не говоря
    уже об ошибках на ведении против
    прессинга.

    Существует множество
    факторов влияющих на эффективность
    ведения мяча в соревновательных условиях,
    одним из определяющих факторов является
    степень развития координационных
    способностей.

    Теоретическая
    значимость работы обуславливается тем,
    что в литературных источниках не
    достаточно описано влияние развития
    координационных способностей на
    выполнение ведения и эффективность его
    применения в соревновательной деятельности
    у юношей 13–14 лет.

    Целью работы будет
    определение степени влияния развития
    общих координационных способностей на
    эффективное выполнение ведения в
    баскетболе. Это поможет в дальнейшей
    разработке эффективной методики для
    тренировки ведения мяча для данной
    возрастной группы. Объектом исследования
    является соревновательная деятельность
    юношей 13–14 лет, предметом исследования
    является методика тренировки.

    Выявленные закономерности
    помогут в разработке конкретных
    упражнений и методик для тренировки
    ведения – одного из сложнейших и наиболее
    важных элементов в баскетболе.

    1. Обзор литературы

    ведение баскетбол
    упражнение координационный

    Ни одна спортивная
    игра не видоизменялась в техническом
    отношении так, как баскетбол. На мой
    взгляд, это объясняется тем, что в
    баскетбол играют руками и предела
    совершенствования поэтому, видимо, нет.
    Виртуозное владение мячом и своим телом
    достигается только большим повседневным
    трудом. Десятки тысяч повторений
    отшлифовали филигранный дриблинг
    М. Валдмониса и бросок в прыжке
    В. Муйжниекса. Только таким образом
    количество переходит в качество.

    Дриблингом должны пользоваться
    все игроки без исключения. Нельзя считать
    игрока сильным, если он не владеет
    ведением мяча. Не умея вести мяч нападать
    почти не возможно. Если обороняющийся
    противник приближается к нападающему,
    владеющему мячом, слишком близко (не
    далее одного метра), последний может
    ускользнуть от опеки с помощью ведения.
    Если ни одному из партнеров нельзя
    передать мяч, нападающий может опять
    таки воспользоваться дриблингом. Ведение
    необходимо и при позиционном нападении
    на организованную защиту и при быстром
    прорыве. Здесь оно должно быть максимально
    быстрым и способствовать созданию
    численного перевеса над проти

     

    Читайте также: