Тема: Работа социального педагога с учащимися по развитию навыков волонтерской работы. Учебная работа № 335805
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 33
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретико-методологические проблемы исследования добровольческого труда 7
1.1 Теоретическая реконструкция становления феномена добровольческого труда 7
1.2 Задачи и функции школьной добровольческой деятельности 9
2. Основные направления деятельности социального педагога по развитию навыков волонтерской деятельности среди учащихся 13
2.1 Роль социального педагога при организации волонтерской деятельности учащихся 13
2.2 Эффективность развития навыков волонтерской деятельности среди учащихся 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 32
Учебная работа № 335805. Тема: Работа социального педагога с учащимися по развитию навыков волонтерской работы
Выдержка из похожей работы
Работа социального педагога с неблагополучными семьями в общеобразовательном учреждении
…….
Научный
руководитель: Абрамовских Н.В.
Шадринск
2010
Содержание
Введение
Глава
1.
Теоретические аспекты работы социального
педагога с неблагополучной семьей.
1.1
Понятие «семьи» и виды семей.
1.2
Неблагополучная семья и её проблемы.
1.3
Общие концептуальные основы работы
социального педагога с неблагополучной
семьей.
Глава
2. Изучение
практики социально – педагогической
деятельности школы с неблагополучными
семьями.
2.1
Анализ работы социального педагога
школы с неблагополучными семьями.
2.2
Профилактическая и коррекционная работа
социального педагога школы с
неблагополучными семьями.
Заключение.
Используемая
литература.
Приложения.
Введение
Среди
значимых для человека ценностей одно
из ведущих мест занимает семья. Однако
в реальной жизни это не всегда и не всеми
осознается с достаточной глубиной и
ответственностью.
Роль
семьи в обществе несравнима по своей
силе, ни с какими другими социальными
институтами, так как именно в семье,
формируется и развивается личность
человека, происходит овладение им
социальными ролями, необходимыми для
безболезненной адаптации ребенка в
обществе. Семья выступает как первый
воспитательный институт, связь с которым
человек ощущает на протяжении всей
своей жизни.
В
последние годы резкие перемены в
экономике, политике и социальной сфере
в России негативно отразились не только
на материальной стороне семьи, но и на
взаимоотношениях между ее членами и,
прежде всего между родителями — детьми.
Возрос уровень семей, в которых падает
ее педагогический потенциал, разрушается
престиж семейных ценностей, увеличивается
число разводов, рост преступности в
сфере семейно-бытовых отношений. Эти и
другие признаки дезорганизации семьи
свидетельствуют о кризисности современного
этапа ее развития и увеличении количества
неблагополучных семейных союзов,
особенно семей злоупотребляющих
алкогольными напитками.
Актуальность
этой темы состоим в том, что в современном
обществе всё больше возрастает количество
неблагополучных семей, которые
сталкиваются с различными проблемами.
Сегодня особенно актуальной становится
социально-психологическая и педагогическая
помощь специалистов социальной сферы,
в частности социального педагога.
Социальный педагог работает с разными
неблагополучными семьями. Это семьи
где ребёнок живёт в постоянный ссорах
родителей, где родители пьяницы или
наркоманы, хрон
…