Тема: Пути формирования исследовательских умений детей восьми — девятилетнего возраста в процессе учебной деятельности.. Учебная работа № 336297

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 31
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 Психолого — педагогические основы формирования исследовательских умений школьников в педагогическом процессе 5
1.1 Проблемы формирования исследовательских умений школьников в психолого-педагогической и методической литературе 5
1.2 Ретроспективный анализ идеи формирования и развития исследовательских умений учащихся в истории науки 9
1.3 Развитие исследовательского потенциала учебного процесса на современном этапе развития общества 14
Вывод по 1 главе 15
ГЛАВА 2 Формирование исследовательских умений младших школьников в педагогическом процессе начальной школы 17
2.1 Педагогические условия организации исследовательского образования учащихся в начальной школе 17
2.2 Комплекс заданий по формированию исследовательских умений 23
Вывод по 2 главе 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 29Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 336297. Тема: Пути формирования исследовательских умений детей восьми — девятилетнего возраста в процессе учебной деятельности.

    Выдержка из похожей работы

    Промышленные кластеры и СЭЗ Китая: пути формирования, особенности функционирования, вызовы развития

    …….ыми образованиями.

    Пример
    Китая не является единственным, однако,
    безусловно, одним из наиболее масштабных
    в области ускоренной реформации
    хозяйственной системы страны.

    Что
    такое СЭЗ и кластеры

    В
    условия Китая термин СЭЗ выходит за
    рамки утвержденных в 1980-х годах 7
    территорий с преференциальными условиями
    хозяйствования (Шэньчжэнь, Чжухай,
    Шаньтоу, Сямынь, Хайнань, Пудун в г. Шанхай
    и Тяньцзинь) и охватывает также созданные
    позже зоны свободной торговли, зоны
    развития высоких технологий, зоны
    давальческой переработки и др.

    Термин
    «кластер» тоже, как неоднократно
    отмечалось, не имеет четкого определения
    и включает в себя, если говорить общими
    словами, определенное количество
    географически сконцентрированных фирм
    одной или нескольких смежных отраслей
    промышленности. Благодаря их тесному
    взаимодействию образуется дополнительный
    эффект и, как результат, в перспективе,
    повышение конкурентоспособности
    хозяйства региона базирования.

    Вместе
    с тем, как показал опыт развивающихся
    стран, в которых стараются на начальных
    этапах использовать так называемые
    преимущества отсталости, «кластер» не
    всегда образуется только в инновационных
    отраслях, не всегда связан с высокими
    технологиями. Как отмечает ряд
    исследователей, «кластер» — это
    лишь один из способов активизации
    процессов модернизации хозяйства.

    Как
    формировались СЭЗ и кластеры в КНР?

    Обозначенные
    различия двух концепций находят отражение
    в механизмах их формирования. На
    примере Китая, СЭЗ создавались по
    инициативе органов власти национального
    и регионального значения.
    В упрощенном виде, схема формирования
    выглядит следующим образом:

    Государственный
    орган, руководствуясь генеральной
    концепцией развития экономики страны,
    формулирует базовую идею (или обоснование)
    создания СЭЗ. Как правило, эта идея
    формулировалась просто – увеличение
    валютной выручки; пробное распространение
    режима ВТО на территории зоны; внедрение
    разрабатываемых конкретными
    научно-исследовательскими организациями
    технологий и новых товаров; увеличение
    ВРП и занятости в промышленности.

    Утверждение
    проекта, определение границ зоны и
    выделяемых ее преференций. При этом в
    части преференций важную роль сыграла
    решительность власти и максимальная
    прагматичность принимаемых решений
    (высказывание Дэн Сяо Пина про кошку);

    Наделение
    полномочиями по законотворческой
    деятельности. В результате, администрации
    круп

     

    Читайте также: