Тема: Психолого-педагогические условия эффективности воспитания дошкольников. Учебная работа № 338678

Тип работы: Курсовая теоретическая
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 34

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические основы дошкольного воспитания 6
1.1. История становления дошкольной педагогики 6
1.2. Характеристика основных идей дошкольной педагогике на рубеже веков (XIX — XX вв) 11
2. Психолого — педагогические условия воспитания дошкольников 17
2.1. Особенности психического развития детей дошкольного возраста 17
2.2. Формы и методы воспитания дошкольников 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 338678. Тема: Психолого-педагогические условия эффективности воспитания дошкольников

Выдержка из похожей работы

…

Психолого-педагогические условия преодоления алекситимии в ВУЗе

…….кситимии у
студентов вуза………………………14
Глава
3. Экспериментальное исследование
результатов внедрение и

апробация модели
психолого-педагогических условий

преодоления алекситимии у
студентов вуза………………………..21
Заключение……………………………………………………………………..24
Литература………………………………………………………………………26
Приложение…………………………………………………………………….28
Введение
Актуальность
и постановка проблемы исследования.
Актуальность
исследования обусловлена ростом
нарушений эмоционального здоровья
современного человека. С одной стороны,
это связано с возрастанием частоты и
интенсивности эмоциональных нагрузок,
чему способствует ряд современных
условий: стремительное изменение
социальной и физической среды, повышение
темпов жизни и ее стоимости, разрушение
традиционных семейных структур,
экологические катаклизмы. С другой
стороны, как отмечают отечественные
(С.В. Беликова, Н.Г. Гаранян, В.В. Николаева,
С.В. Малыхина, А.Б. Холмогорова) и западные
исследователи (К. Хорни, Г. Кристал. П.
Куттер, Н. Петцольд, X. Томэ, X. Кэхеле),
значительная часть современных людей
негативно относится к эмоциям, которым
приписывается деструктивная,
дезорганизующая роль, как в политической,
так и в личной жизни отдельного человека.
Эмоциональный мир личности в рамках
современного общества зачастую находится
вне его поля внимания. Недооценка
важности и действенности эмоциональной
стороны жизни, ее игнорирование приводят
к утрате навыков психогигиены в
эмоциональной жизни, ослаблению и потере
эмоционального здоровья, что в свою
очередь приводит к серьезным неблагоприятным
последствиям для психического и
физического здоровья и для качества
жизни в целом (Н.Г. Гаранян, А.Б. Холмогорова
и др).
На
сегодняшний день имеющиеся данные о
связи соматических расстройств и
нарушениях контакта человека со своей
эмоциональной сферой наиболее полно
аккумулировались и синтезировались в
теориях алекситимии (Д. Неймиах, П.
Сифнеос, Г. Кристалл. В.В. Калинин, В.М.
Провоторов, B.C. Ротенберг, И.С. Коростелева,
Н.Г. Гаранян, А.Б. Холмогорова и др.). В
общем понимании алекситимия представляет
собой затрудненность осознавать и
описывать свои эмоциональные переживания
и определять их у других людей. Она
обуславливает предрасположенность к
заболеваниям с психосоматической
специфичностью. На сегодняшний день
вопрос о природе этого явления до сих
пор остается открытым. В данной работе
мы рассматриваем але
…