Тема: Психолого-педагогическая сопровождение детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении. Учебная работа № 336836

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 32
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретическое исследование психолого-педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении 5
1.1.Понятие психолого-педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста 5
1.2.Психологические особенности детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении 9
2.Практическое исследование психолого-педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении 16
2.1.Средства и методы психолого-педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении 16
2.2.Коррекционные упражнения, используемые в психолого-педагогическом сопровождении детей младшего школьного возраста
с трудностями в обучении 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 336836. Тема: Психолого-педагогическая сопровождение детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении

    Выдержка из похожей работы

    Теоретико-методологические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей и подростков

    …….олого-педагогического
    сопровождения 24

    3.
    Методика
    сопровождения ребенка в социальных
    сетях 30

    Заключение 36

    Список
    литературы 37

    Введение

    Сегодня каждый день множество
    людей неожиданно открывает для себя
    существование глобальных компьютерных
    сетей, объединяющих компьютеры во всем
    мире в едином информационном пространстве,
    имя которому — Интернет. Интернет
    многогранен и нельзя четко определить,
    что это такое. С технической точки
    зрения, Интернет — объединение
    транснациональных компьютерных сетей,
    работающих по самым разнообразным
    протоколам, связывающих всевозможные
    типы компьютеров, физически передающих
    данные по телефонным проводам и
    оптоволокну, через спутники и радиомодемы.
    В настоящее время практически любой
    человек, обладающий доступом к компьютеру
    с простейшим модемом, может использовать
    в своей деятельности огромные,
    предоставляемые Интернет.

    Одна из основных функций Интернет,
    востребованных индивидуальными
    пользователями – коммуникативная. В
    последнее время одним из наиболее
    распространенных средств Интернет-коммуникации
    стали различные социальные сети.
    Естественно, что с появлением нового и
    востребованного средства коммуникаций,
    появилось множество информации,
    обоснованной и голословной, о влиянии
    социальных сетей на индивидов вообще,
    и детей и подростков – в частности. При
    этом сведения, зачастую, содержат
    взаимоисключающую и диаметрально
    противоположную информацию.

    Целью данной курсовой работы
    является разработка методики сопровождения
    подростка в социальных сетях. Для
    достижения данной цели необходимо
    решить следующие задачи:

    изучить теоретические аспекты
    социальных сетей: определение, историю
    развития, характерные особенности;

    проанализировать проблематику
    детей и подростков в социальных сетях;

    изучить теоретико-методологические
    аспекты психолого-педагогического
    сопровождения детей и подростков;

    разработать методику сопровождения
    ребенка в социальных сетях.

    Предметом исследования курсовой
    работы является процесс педагогического
    сопровождения подростка в социальных
    сетях.

    При проведении исследования
    были использованы аналитический и
    эмпирический методы исследования.

    1.
    Социальные сети: определение, история
    развития, характерные особенности

    социальный сеть
    интернет сопровождение педагог

    Социальные сети [Social Networks] —
    применительно к Интернету
    это виртуальная сеть, являющаяся
    средством обеспечения сервисов,

     

    Читайте также: