Выполним-студенческую-работу

Тема: Проблемы социализации детей из семей алкоголиков. Учебная работа № 332179

Тип работы: Диплом
Предмет: Социальная работа
Страниц: 113
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты влияния семьи алкоголиков на социализацию детей 9
1.1. Семья как главный социальный институт 9
1.2. Алкоголизм родителей и его последствия на психическое развитие
детей 14
1.3. Медико-социальные аспекты влияния алкоголизма на детей и на формирование аддитивных механизмов 17
1.4. Проблемы социальной реабилитации детей из семей алкоголиков 36
Глава 2. Практика социальной работы с детьми алкоголиков в МБОУ Гимназия №5 г. Красногорска 54
2.1. Система работы с детьми из семей алкоголиков в МБОУ Гимназия №5 г. Красногорска 54
2.2. Игровая коррекция поведения детей в группе 59
2.3. Исследование влияния программы игровой коррекции на социализацию детей из семьи алкоголиков 64
Заключение 79
Список использованных источников и литературы 82
Приложение 86
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 332179. Тема: Проблемы социализации детей из семей алкоголиков

    Выдержка из похожей работы

    Исследование личностных особенностей в процессе социализации детей в условиях детского дома (2)

    …….ия
    личностных особенностей и социализации.
    Социализирующие функции современной
    семьи

    1.3.
    Особенности и тенденции личностного и
    социального развития детей в детском
    доме, как первичном институте социализации.
    Психолого-педагогические особенности
    личности ребенка, воспитывающегося в
    условиях детского дома

    Общие
    выводы по главе I

    Глава
    11. Исследование условий и особенностей
    процесса социализации, а так же личностных
    особенностей детей, оставшихся без
    попечения родителей в условиях детского
    дома

    2.1.
    Анализ опыта работы по организации
    учебно-воспитательного процесса детских
    домов на примере областного детского
    комплекса семейного типа «Жас даурен».

    2.2.
    Система специальной работы по
    психолого-педагогической коррекции
    личности и мероприятиям по формированию
    жизненной направленности и
    социализированности выпускников детских
    домов

    2.3.
    Эффективность работы по оптимизации
    процесса социализации и формированию
    личностных особенностей детей детских
    домов

    Заключение

    Список
    использованной литературы

    Введение

    Создать
    детям условия для развития их задатков
    и

    их
    культурного удовлетворения — главное
    направление

    при
    решении социальных проблем детства.

    С.Т.
    Шацкий

    Актуальность
    исследования. Преобразования,
    происходящие в общественной жизни нашей
    страны, существенно меняют объективные
    условия социализации подрастающего
    поколения, и в особенности процесс
    социализации категории детей, оставшихся
    без попечения родителей, то есть детей
    — сирот, воспитывающихся в детских домах.
    Это требует научного осмысления,
    необходимого для учета новых реалий в
    построении процесса общественного
    воспитания. В связи с этим проблема
    социализации детей детских домов
    становится одной из приоритетных в
    современных психолого-педагогических
    исследованиях.

    Проблемы
    детей-сирот стояли перед обществом
    всегда и, скорее всего, будут стоять в
    ближайшем будущем. Исследованием
    процесса социализации детей-сирот
    занимаются как зарубежные, так и
    отечественные педагоги и психологи.
    Дети, оставшиеся без попечения родителей
    есть в любом обществе: богатое оно или
    бедное, так как никто не застрахован от
    тех рисков, которые могут нас ожидать
    за следующим поворотом. Но в последнее
    время все чаще обращаются к детям-сиротам
    социальным или как иногда их называют
    в литературе «брошенные дети». Это дети,
    которые воспитываются в детских домах
    при живых родителях. Это дети, чьи
    родители отказались

     

    Вам может также понравиться...