Тема: Проблемы семейного воспитания детей в неполной семье.. Учебная работа № 336035

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 31
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Сущность и типы неполных семей 5
2. Проблемы неполных семей 14
3. Особенности семейного воспитания детей в неполной семье 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 336035. Тема: Проблемы семейного воспитания детей в неполной семье.

Выдержка из похожей работы

…

Современные проблемы семейного воспитания

…….ого
фактора воспитания. Положительное
воздействие на личность ребенка состоит
в том, что никто, кроме самых близких
для него в семье людей — матери, отца,
бабушки, дедушки, брата, сестры, не
относится к ребенку лучше, не любит его
так и не заботится столько о нем. И вместе
с тем никакой другой социальный институт
не может потенциально нанести столько
вреда в воспитании детей, сколько может
сделать семья.
В
связи с особой воспитательной ролью
семьи возникает вопрос о том, как сделать
так, чтобы максимизировать положительные
и свести к минимуму отрицательные
влияния семьи на воспитание ребенка.
Для этого необходимо точно определить
внутрисемейные социально-психологические
факторы, имеющие воспитательное значение.
Каждый из родителей видит в детях свое
продолжение, реализацию определенных
установок или идеалов. И очень трудно
отступает от них.

Семья
для ребенка является одновременно и
средой обитания, и воспитательной
средой. Именно семья формирует содержание
общества: какова типичная семья — таково
и общество. Отсюда следует, что важнейшей
социальной функцией семьи является
воспитание гражданина, патриота, будущего
семьянина, законопослушного члена
общества. Школа не может ни заменить,
ни полностью компенсировать, то, что
получает формирующаяся личность от
родителей.

В настоящее
время российское общество переживает
последствия ценностного кризиса,
связанного с изменением
общественно-политического строя,
интеграцией России в мировое сообщество.
В последнее время с семьей происходят
радикальные изменения, отражающие
общецивилизационные тенденции и
преобразования в российском обществе.
Исследователи говорят о формировании
нового типа направленности личности,
характеризующегося ориентацией на
такие ценности, как материальная
обеспеченность, предприимчивость,
собственность, независимость, супруги
всё более стремятся к самоактуализации,
саморазвитию, самосовершенствованию
за пределами семьи, что, по мнению ряда
учёных, создаёт угрозу дестабилизации
семьи, приводит к росту числа неблагополучных
семей.
Подобные
изменения в системе ценностно-смысловых
ориентаций родителей детей влияют на
функционирование семьи, и в первую
очередь — на воспитательную функцию. В
подростковом возрасте ребенок стремится
к автономии, но в то же время нуждается
в родителях, их помощи и эмоциональной
поддержке. Нарушения же семейного
воспитания, фрустрирующие данные
потребности ребенк
…