Тема: Проблемы адаптации к яслям детей раннего возраста. Учебная работа № 335038

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 47
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения 6
1.1 Понятие и процесс адаптации в саду 6
1.2 Возрастные и индивидуальные особенности детей раннего возраста 9
1.3 Особенности успешной адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада 14
Глава 2. Изучение психолого-педагогических условий адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада 26
2.1 Диагностическое исследование адаптации детей раннего возраста к новым условиям 26
2.2 Содержание, формы, методы адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада 31
2.3 Анализ результатов диагностического исследования 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 335038. Тема: Проблемы адаптации к яслям детей раннего возраста

Выдержка из похожей работы

…

Проблемы адаптации студентов к общежитию

…….даря
ней создаются возможности оптимального
функционирования личности в новой
обстановке. Если же адаптация не
наступает, личность испытывает
дополнительные затруднения в освоении
предмета и условий деятельности.

Каждый
студент, только поступив в вуз, сталкивается
с рядом проблем к новой обстановке во
время присвоения новой социальной роли
и адаптации к новым условиям деятельности.
В
контексте целей обучения в вузе,
социальная адаптация первокурсника
означает способность соответствовать
требованиям и нормам учебного заведения,
а также способность развиваться в новой
для себя среде, реализовывать свои
способности и потребности, не приходя
с этой средой в противоречие.
От
успешности адаптации зачастую зависит
дальнейший ход профессиональной жизни
человека. Сложность адаптации при
переходе от общего к профессиональному
образованию заключается не только в
смене социального окружения, но и в
необходимости принятия решения,
возникновении тревоги по поводу
правильности самоопределения, которое
для многих тождественно нахождению
смысла жизни.

Первые
трудности для студента связаны с новыми
условиями жизни, с первичной социализацией
в вузе. Ведь вместе с присвоением статуса
студента молодые люди сталкиваются с
рядом трудностей: новая система обучения,
взаимоотношения с однокурсниками и
преподавателями, проблемы в социально-бытовом
отношении, самостоятельная жизнь в
городских условиях (для иногородних
студентов), недостаточное знание структур
и принципов работы университета и
возможностей для самореализации в
творчестве, науке, спорте и общественной
жизни.

Признаками
неуспешной адаптации являются снижение
работоспособности, усталость, сонливость,
головные боли, доминирование подавленного
настроения, возрастание уровня
тревожности, заторможенность или,
напротив, гиперактивность, сопровождающаяся
нарушениями дисциплины, систематическое
невыполнение домашних заданий, пропуски
занятий, отсутствие мотивации учебной
деятельности. От того, как долго по
времени происходит процесс адаптации,
зависят текущие и предстоящие успехи
студентов.

Одним
из немаловажных этапов, которого не
избежать, учась в ВУЗе, как известно,
является знакомство и общение с новым
коллективом. Процесс адаптации учащихся
в новом для себя коллективе зависит от
обстановки в группе, от ее психологического
климата, от того, насколько интересно,
комфортно, безопасно чувствует себя
учащийся во время
…