Выполним-студенческую-работу

Тема: Проблемно-поисковые задания на уроках иностранного языка и их роль в активизации языкового и речевого материала. Учебная работа № 333709

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 30
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНО-ПОИСКОВЫХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 6
1.1. Методы обучения иностранному языку в современной школе 6
1.2. Проблемно-поисковые задания в обучении иностранному языку 9
1.3. Классификация проблемно-поисковых заданий по видам речевой деятельности 12
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНО-ПОИСКОВЫХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 17
2.1. Применение проблемно-поисковых заданий на уроках иностранного языка 17
2.2. Методические рекомендации по применению проблемно-поисковых заданий на уроках иностранного языка 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 333709. Тема: Проблемно-поисковые задания на уроках иностранного языка и их роль в активизации языкового и речевого материала

    Выдержка из похожей работы

    Методика использования интерактивных таблиц на уроках химии

    …….ОЕ ОБУЧЕНИЕ
    КАК НАПРАВЛЕНИЕ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
    ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

    2.1. НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
    ОБУЧЕНИЯ (НИТО)

    2.2. АКТИВНОЕ И ИНТЕРАКТИВНОЕ
    ОБУЧЕНИЕ

    2.3. СУЩНОСТЬ ИНТЕРАКТИВНОГО
    ОБУЧЕНИЯ

    2.4. ПРИНЦИПЫ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ
    ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

    2.5. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ
    ИНТЕРАКТИВНГО ОБУЧЕНИЯ

    ВЫВОДЫ

    ЛИТЕРАТУРА

    ВВЕДЕНИЕ

    Концепция модернизации Российского
    образования за период до 2010 года наиболее
    важной задачей ставит формирование
    профессиональной элиты, выявление и
    поддержка наиболее одаренных, талантливых
    детей и молодежи [20].

    Министерством образования
    Российской Федерации была принята
    программа по компьютеризации школ,
    которая к настоящему времени практически
    завершена. И первый этап информатизации
    школы состоял не только в оснащении ее
    компьютерной техникой, но и оснащении
    современным программным обеспечением.
    Сейчас реализуется федеральная целевая
    программа «Электронная Россия»
    (2002-2010г.) одним из проектов которой
    является Информатизация системы
    образования (до 2010г.), направленный на
    реализацию стратегии образования.
    Основной идеей является создание условий
    для системного внедрения и активного
    использования информационных и
    коммуникативных технологий.

    В последнее время интерес
    педагогов направлен на освоение активных
    и интерактивных форм и методов обучения
    [22], основан­ных на деятельностных и
    диалоговых (внутри- и межгрупповых)
    формах познания. Сейчас уже для работников
    образования, очевидно, что главными
    факторами развития личности являются
    предметно-практическая деятельность
    и взаимодействие между людьми.

    Исходя из вышеуказанного, мы
    сформулировали цель и задачи выпускной
    работы.

    Цель: разработка методики
    использования интерактивных таблиц в
    электронных изданиях на примере «Таблицы
    растворимости солей, кислот и оснований
    в воде» и «Периодической таблицы
    элементов».

    Объект исследования: процесс
    школьного обучения химии в системе
    общего образования.

    Предмет исследования: разработка
    структуры и содержания интерактивной
    «Таблицы растворимости солей, кислот
    и оснований в воде» и методических основ
    использования интерактивных таблиц в
    школьном курсе химии.

    Гипотеза: использование
    интерактивных таблиц будет способствовать
    формированию у учащихся более качественных
    знаний по химии, развитию познавательного
    интереса их к изучению химии.

    Задачи работы:

    1) изучить методическую и научно-
    популярную литерату

     

    Вам может также понравиться...