Categories: Педагогика

Тема: Проблема оценки знаний учащихся в образовательном процессе средней школы. Учебная работа № 337041

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 36
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретический анализ оценки результата обучения как элемент управления качества 7
1.1 Стандарты измерения оценивания качества образования 7
1. 2. Теоретические основы подходов мониторинга оценивания качества образования 11
2 Технологии оценивания современных средств обучения 14
2.1 Виды, формы и организация контроля оценки и отметки 14
2.2 Портфолио, как одно из средство оценки 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЯ 32
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 337041. Тема: Проблема оценки знаний учащихся в образовательном процессе средней школы

    Выдержка из похожей работы

    Общая характеристика проблемы оценки и оценочной функции психики в различных науках и в психологии

    …….рациональное и алогичное. В связи с
    этим все большую актуальность приобретает
    исследование таких психических феноменов
    как «ценностные ориентации», «субъективные
    отношения», личностный смысл»,
    «Я–концепция», «образ Мира», «атрибуция
    действий», возникновение и проявления
    которых в значительной степени обусловлено
    реализацией оценочной
    функции психики человека.
    Не меньшее значение получает изучение
    собственно оценочных феноменов —
    процессов актуального порождения оценок
    и самооценок разных видов и типов,
    различного уровня и «масштаба»,
    интегрально-устойчивых оценочных
    образований сознания и самосознания;
    оценочных явлений личностного уровня,
    таких как самооценка, субъективные
    отношения, оптимизм-пессимизм и т.д.
    Пожалуй,
    без преувеличения можно сказать, что
    вся жизнь человека от рождения до смерти
    пронизана оценками. Он сам оценивает
    предметы, явления, ситуации, идеи,
    политические события, других людей и
    общество в целом (оценки внешнего мира);
    оценивает свой внешний облик, способности,
    результаты своих действий, поступки,
    прожитую жизнь и ее перспективы
    (самооценки); ожидает, предвидит и
    учитывает возможные оценки других людей
    по своему поводу или о других объектах
    (рефлексивные оценки); формулируя оценки,
    оказывает влияние на других людей
    (управляющие оценки); в свою очередь, он
    постоянно испытывает на себе влияние
    оценок других людей (социальные оценки).

    Даже
    такое беглое и далеко не полное
    перечисление некоторых разновидностей
    оценок, убедительно демонстрирует, с
    одной стороны, «размеры» этой поистине
    громадной оценочной «сети», с другой
    стороны, показывает, что основное
    предназначение оценок всех типов и
    видов связано с регуляцией и саморегуляцией
    почти любого акта взаимодействия
    человека с предметным миром, с другими
    людьми, с обществом.

    Кроме
    оценок, участвующих в регуляции
    жизнедеятельности любого человека,
    следует иметь в виду и оценки, являющиеся
    неотъемлемой частью многих видов
    профессиональной деятельности. Например,
    целенаправленное продуцирование оценок
    занимает значительную часть рабочего
    времени учителя, администратора, врача,
    судьи. Существуют даже профессии, в
    которых оценка является основным
    «продуктом» трудовой деятельности –
    это эксперты в сфере производства и
    экономики, судьи в некоторых видах
    спорта, операторы-диспетчеры, контролеры
    ОТК и т.д.

    Широкое
    распространение феномена оценки в
    различных сферах деятельности человека
    и обществ

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago