Выполним-студенческую-работу

Тема: Проанализируйте степень представленности проблемы целеполагания в педагогическом процессе в учебной литературе по предмету «Педагогическая антропология». Учебная работа № 337435

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика
Страниц: 11
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Проблема целеполагания в педагогическом процессе в учебной литературе 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 11
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337435. Тема: Проанализируйте степень представленности проблемы целеполагания в педагогическом процессе в учебной литературе по предмету «Педагогическая антропология»

    Выдержка из похожей работы

    Представление учащихся о собственном будущем

    ……. На
    них ориентируется государственная
    политика, благодаря им существуют и
    развиваются государства. Может быть,
    мы еще не до конца осознали важность
    инвестиций «в молодежь», новое
    поколение нашего общества?

    Социологи и экономисты
    утверждают, что все затраты на поддержку
    юных окупаются не раньше, чем через 30
    лет. Это утверждение, на мой взгляд,
    спорно. Однако ясно одно — результаты
    наших усилий мы увидим не завтра. Так
    стоит ли… Стоит. Мы живем в непростых
    экономических условиях, нас всех
    одолевают проблемы. Но жить только
    сегодняшним днем нельзя, иначе эти
    проблемы обязательно умножатся. Без
    революций и катаклизмов изменить наше
    общество, нашу жизнь смогут только они
    — новое поколение. Уже сейчас дети и
    молодежь знают — их будущее зависит от
    них самих. Задача взрослых — помочь,
    подсказать, не остаться в стороне. А
    значит надо, чтобы на страницах городских
    газет, телевидении и радио обсуждались
    детские, молодежные и семейные проблемы.
    Тем для дискуссий более чем достаточно.

    Детство—период, когда
    закладываются фундаментальные качества
    личности, обеспечивающие психологическую
    устойчивость, позитивные нравственные
    ориентации на людей, жизнеспособность
    и целеустремленность. Все это является
    основой будущего человека.
    Проблеме
    осознания будущего ребенка посвящено
    немало исследований в отечественной
    психологии. Эти исследования
    сконцентрированы в основном вокруг
    двух групп вопросов. В работах Б. Г.
    Ананьева1
    , Л. И. Божович2,
    Л. С. Выготского,3
    в общетеоретическом и методологическом
    аспектах проанализирован вопрос о
    становлении самосознания в контексте
    более общей проблемы развития личности.
    В другой группе исследований рассматриваются
    более специальные вопросы, прежде всего,
    связанные с особенностями самооценок,
    их взаимосвязью с оценками окружающих.
    Исследования А. А. Бодалева по социальной
    перцепции заострили интерес к вопросу
    связи познания других людей и самопознания.

    Целью
    курсовой работы является проанализировать
    особенности представления учащихся о
    собственном будущем.

    Актуальность
    курсовой работы заключается в том, что
    наше будущее в руках современных детей
    и подростков. От того, что будет заложена
    в детей обществом, государством и семьей
    сегодня зависит то, какими будет наше
    будущее завтра. Выявить проблемы, с
    которыми сталкиваются дети сегодня –
    основная задача государства. Не секрет,
    что многие учащиеся опасаются за свое
    будущее и не предста

     

    Вам может также понравиться...