Тема: Проанализируйте степень представленности проблемы целеполагания в педагогическом процессе в учебной литературе по предмету «Педагогическая антропология». Учебная работа № 337435

Учебная работа № 337435. Тема: Проанализируйте степень представленности проблемы целеполагания в педагогическом процессе в учебной литературе по предмету «Педагогическая антропология»

Выдержка из похожей работы

…

Представление учащихся о собственном будущем

……. На
них ориентируется государственная
политика, благодаря им существуют и
развиваются государства. Может быть,
мы еще не до конца осознали важность
инвестиций «в молодежь», новое
поколение нашего общества?

Социологи и экономисты
утверждают, что все затраты на поддержку
юных окупаются не раньше, чем через 30
лет. Это утверждение, на мой взгляд,
спорно. Однако ясно одно — результаты
наших усилий мы увидим не завтра. Так
стоит ли… Стоит. Мы живем в непростых
экономических условиях, нас всех
одолевают проблемы. Но жить только
сегодняшним днем нельзя, иначе эти
проблемы обязательно умножатся. Без
революций и катаклизмов изменить наше
общество, нашу жизнь смогут только они
— новое поколение. Уже сейчас дети и
молодежь знают — их будущее зависит от
них самих. Задача взрослых — помочь,
подсказать, не остаться в стороне. А
значит надо, чтобы на страницах городских
газет, телевидении и радио обсуждались
детские, молодежные и семейные проблемы.
Тем для дискуссий более чем достаточно.

Детство—период, когда
закладываются фундаментальные качества
личности, обеспечивающие психологическую
устойчивость, позитивные нравственные
ориентации на людей, жизнеспособность
и целеустремленность. Все это является
основой будущего человека.
Проблеме
осознания будущего ребенка посвящено
немало исследований в отечественной
психологии. Эти исследования
сконцентрированы в основном вокруг
двух групп вопросов. В работах Б. Г.
Ананьева1
, Л. И. Божович2,
Л. С. Выготского,3
в общетеоретическом и методологическом
аспектах проанализирован вопрос о
становлении самосознания в контексте
более общей проблемы развития личности.
В другой группе исследований рассматриваются
более специальные вопросы, прежде всего,
связанные с особенностями самооценок,
их взаимосвязью с оценками окружающих.
Исследования А. А. Бодалева по социальной
перцепции заострили интерес к вопросу
связи познания других людей и самопознания.

Целью
курсовой работы является проанализировать
особенности представления учащихся о
собственном будущем.

Актуальность
курсовой работы заключается в том, что
наше будущее в руках современных детей
и подростков. От того, что будет заложена
в детей обществом, государством и семьей
сегодня зависит то, какими будет наше
будущее завтра. Выявить проблемы, с
которыми сталкиваются дети сегодня –
основная задача государства. Не секрет,
что многие учащиеся опасаются за свое
будущее и не предста
…