Тема: Приобщение к моральным ценностям младших школьников, как содержание нравственного воспитания в семье. Учебная работа № 334964

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 49
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие нравственного воспитания в психолого – педагогической литературе 6
1.1. Сущность, задачи и цели нравственного воспитания школьников 6
1.2. Семья как фактор морального развития 10
1.3. Методы, приемы, формы нравственного воспитания школьников 14
2. Эмпирическое исследование роли семьи в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста 21
2.1. Организация исследования по проблеме изучения роли семьи в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста 21
2.2. Результаты исследования по проблеме роли семьи в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЯ 41

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 334964. Тема: Приобщение к моральным ценностям младших школьников, как содержание нравственного воспитания в семье

Выдержка из похожей работы

…

Приобщение детей младшего школьного возраста к здоровому образу жизни

…….дшего школьного возраста 27
ГЛАВА
III. АНАЛИЗ УСЛОВИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
УЧРЕЖДЕНИИ ДЛЯ ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО
ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ
ЖИЗНИ 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 39

Цель – определить основные направления
образовательного учреждения по приобщению
детей младшего школьного возраста к
здоровому образу жизни.
Задачи:

Определить основные
подходы к приобщению детей младшего
школьного возраста к здоровому образу
жизни.
Выявить особенности
организации деятельности педагога по
приобщению детей младшего школьного
возраста к здоровому образу жизни.
Проанализировать
условия образовательного учреждения
по приобщению детей младшего школьного
возраста к здоровому образу жизни.

Объект
– процесс приобщения детей младшего
школьного возраста к здоровому образу
жизни.
Предмет
– педагогическое условие приобщения
детей младшего школьного возраста к
здоровому образу жизни.

ВВЕДЕНИЕ
Сохранение и укрепление
здоровья учащихся, формирование у них
потребности в физическом совершенствовании
и здоровом образе жизни является одной
из основных задач образовательных
учреждений всех типов. На формирование
и сохранение здоровья в его широком
понимании влияют очень много факторов
и условий: образ жизни, условия труда и
быта, климатогеографические и экологические
факторы, социальные условия. Основной
причиной увеличения роста заболеваемости
является ухудшение экологической
ситуации, экономического положения
семей, которые в силу сложившихся
обстоятельств не могут материально
обеспечить полноценное питание, отдых
и досуг своих детей, а также качественную
медицинскую помощь. Необходимо отметить,
что также сама школа привносит свою
лепту и является своего рода патогенным
фактором. По данным министерства общего
и профессионального образования
Свердловской области 93% инновационной
деятельности школ сводится к увеличению
объёма учебных предметов, часов, то есть
интенсификации учебного процесса, что
приводит к перегрузке учащихся.
Сложившаяся система медицинского
обслуживания в школах не обеспечивает
эффективного решения задач по улучшению
здоровья учащихся и снижению их
заболеваемости. Исследование, проводимое
в МОУ г. Нижнего Тагила среди учащихся
третьего класса, позволило выявить
функциональные расстройства среди
учащихся. Неблагополучие со стороны
органов пищеварения отмечается у 48%
детей, со стороны органов дыхания – у
57% де
…