Categories: Педагогика

Тема: Преемственность ДОУ и начальной школы в процессе социально-коммуникативного развития детей. Учебная работа № 338121

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 92
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОСОБЕННОСТЯМ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ 7
1.1.Теоретические подходы к изучению социально-коммуникативному развитию детей 7
1.2.Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников и младших школьников 14
ГЛАВА II.ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СВЕТЕ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС 26
2.1.Основное программное направление социально-коммуникативного развития ребенка 26
2.2.Основные направления и формы работы между дошкольным и школьным учреждением по социально-коммуникативному развитию детей 35
ГЛАВА III РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОУ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 52
3.1.Организация и методы исследования 52
3.2.Результаты исследования социально-коммуникативного развития детей 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 85Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Учебная работа № 338121. Тема: Преемственность ДОУ и начальной школы в процессе социально-коммуникативного развития детей

    Выдержка из похожей работы

    Преемственность в культуре

    …….ченые, философы. Среди них такие,
    как: Н.А. Бердяев, В.С. Библер, Л.П. Буева,
    Ю.П. Вяземский, М.П. Ершов, С.Н. Иконников,
    Д.С. Лихачев, В.П. Симонов, С.Л. Франк, А.И.
    Черкизов и многие другие. У каждого из
    них своя точка зрения на культуру, свой
    аспект ее рассмотрения. Но, тем не менее,
    все они сходятся на одном, самом
    существенном: вне культуры нет и не
    может быть духовности, так же как вне
    духовности не может быть культуры.
    Духовное пространство человека – это
    пространство его существования, жизни
    и деятельности, которое не мыслимо без
    культурного пространства. Такой взгляд
    является преобладающим и отчасти не
    вызывает сомнения. Не вызывает сомнения
    и тот факт, что преемственность культуры
    является закономерностью исторического
    развития.

    Она реализуется в динамической
    и последовательной смене поколений.
    Каждое поколение имеет свои особенности:
    ценности и духовный облик, жизненный
    опыт и отношение к событиям эпохи,
    творческие достижения и сохранение
    традиций. Оно усваивает достигнутый
    уровень развития и на этой основе
    становится инициатором преобразований,
    способствующих продвижению вперед. Эти
    две стороны взаимосвязи поколений:
    освоение культурного наследия и
    новаторство – образуют основу
    исторического развития культуры.

    1. Сущность культуры

    В массовом сознании утвердилось
    представление о культуре как об особой
    сфере общества, которая как бы отделена
    от повседневной жизни и фактически
    тождественна искусству и литературе.
    Этот взгляд закреплен в выражениях типа
    «работник культуры», «деятели культуры»,
    под которыми подразумеваются поэты и
    писатели, музыканты и артисты.

    На деле же культура — явление
    масштабное, несводимое к одному только
    искусству, явление соразмерное обществу
    и цивилизации. Потому культура не только
    теснейшим образом связана со всеми
    сторонами жизни общества и человека, а
    пропитывает ее.

    Для того чтобы выяснить природу
    культуры, остановимся сначала на ее
    понятии. Термин «культура» латинского
    происхождения и первоначально он означал
    возделывание почвы. В Средние века им
    обозначали прогрессивные методы
    возделывания зерновых, таким образом
    возник ныне хорошо известный термин
    «агрикультура».

    В XVIII
    — XIX
    веках культура интерпретируется в
    аристократическом духе. Культурными
    стали считать образованных, начитанных,
    «хорошо воспитанных» людей, обладавших
    «хорошими манерами». Такое понимание
    культуры, как видно, в некоторой мере
    сохранилось и д

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago