Тип работы: Отчет по практике
Предмет: Педагогика
Страниц: 48
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
I. Теоретические основания проектировочной и аналитической деятельности 9
II. Анализ результатов педагогической деятельности 31
III. Планирование деятельности 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 48Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
…….уры
Введение
Без
людей нет организации. Без нужных людей
ни одна организация не сможет достичь
своих целей и выжить. Несомненно, что
трудовые ресурсы, относящиеся к
социально-экономической категории,
являются одним из важнейших аспектов
теории и практики управления.
Конкретная
ответственность за общее руководство
трудовыми ресурсами в крупных организациях
обычно возложена на профессионально
подготовленных работников отделов
кадров, обычно в составе штабных служб.
Для того чтобы такие специалисты могли
активно содействовать реализации целей
организации, им нужны не только знания
и компетенция в своей конкретной области,
но и осведомленность о нуждах руководителей
низшего звена. Вместе с тем, если
руководители низшего звена не понимают
специфики управления трудовыми ресурсами,
его механизма, возможностей и недостатков,
то они не могут в полной мере воспользоваться
услугами специалистов-кадровиков.
Поэтому важно, чтобы все руководители
знали и понимали способы и методы
управления людьми.
Управление
трудовыми ресурсами включает в себя
следующие этапы:
1.
Планирование
ресурсов:
разработка плана удовлетворения будущих
потребностей в людских ресурсах.
2.
Набор
персонала:
создание резерва потенциальных кандидатов
по всем должностям.
3.
Отбор:
оценка кандидатов на рабочие места и
отбор лучших из резерва, созданного в
ходе
набора.
4.
Определение
заработной платы и льгот:
разработка структуры заработной платы
и льгот в целях привлечения, найма и
сохранения служащих.
5.
Профориентация
и адаптация:
введение нанятых работников в организацию
и ее подразделения, развитие у работников
понимания того, что ожидает от него
организация и какой труд в ней получает
заслуженную оценку.
6.
Обучение:
разработка программ для обучения
трудовым навыкам, требующимся для
эффективного выполнения работы.
7.
Оценка
трудовой деятельности:
разработка методик оценки трудовой
деятельности и доведения ее до работника.
8.
Повышение,
понижение, перевод, увольнение:
разработка методов перемещения работников
на должности с большей или с меньшей
ответственностью, развития их
профессионалького опыта путем перемещения
на другие должности или участки
работы, а также процедур прекращения
договора найма.
9.
Подготовка
руководящих кадров, управление
продвижением по службе:
разработка программ, направленных
на развитие способностей и повышение
эффективности труда руководящих
кадров.
1.
фор
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…