Тема: Половозрастное психологическое консультирование взрослых. Учебная работа № 338867

Учебная работа № 338867. Тема: Половозрастное психологическое консультирование взрослых

Выдержка из похожей работы

…

Психологические особенности ценностных ориентаций девочек и мальчиков подросткового возраста

…….ор

КРУПНОВ
Александр Иванович

Официальные
оппоненты – доктор психологических
наук, профессор

ДУБРОВИНА
Ирина Владимировна

кандидат
психологических наук, профессор

ПАНАСЮК
Александр Юрьевич

Ведущая
организация – Институт психологии

Академии
педагогических наук Украины

Защита
состоится 30 ноября 1992
г.
в 14.30 часов на заседании
специализированного
совета К–150.01.04 по защите диссертаций
на
соискание
ученой степени кандидата психологических
наук в Институте
молодежи
по адресу: 111442, г. Москва, ул. Юности, дом
5/1, корпус 3.

С диссертацией
можно ознакомиться в библиотеке Института
молодежи.

Автореферат
разослан ____ октября 1992 г.

Ученый
секретарь

специализированного
совета,

кандидат
педагогических наук Е.В.ГУРОВА

ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность
исследования.
Динамика
общественного переустройства, формирование
новой системы экономических отношений
тесно
сопряжены
с коренной переоценкой всей совокупности
ценностей. В
этой
связи актуализируется потребность
возвышения самоценности
личности,
индивидуальности. Для педагогической
практики и психологической науки это
означает усиление внимания к изучению
психического развития детей, их
индивидуальных и половозрастных
особенностей, обоснование и реализацию
таких психолого-педагогических
условий,
которые обеспечили бы становление
творческих способностей
школьников,
формирование у них активной социальной
и нравственной
позиции,
мировоззренческих убеждений наиболее
адекватных современным задачам и целям
развития общества.

Научные
данные (Л.И. Божович, Л.С. Выготский, И.В.
Дубровина,
В.Д.
Ермоленко, Б.С. Круглов, А.С. Шаров и др.)
дают основания
констатировать,
что специфика социальной ситуации
развития детей в
подростковом
возрасте характеризуется интенсивным
формированием
ценностных
ориентаций (далее в тексте используется
сокращенное
обозначение
–
ЦО)
как фундаментального психологического
новообразования, обуславливающего
развитие наиболее значимых личностных
структур
индивида. Знание и опора на половозрастные
особенности ЦО
школьников
в ходе планомерного и целенаправленного
стимулирования
процесса
их развития может в значительной степени
повысить его эффективность. В современных
условиях проблемам возрастных особенностей
ЦО (в частности в подростковом и
раннеюношеском возрасте)
уделяется
определенное внимание, проблема же
психологических особенностей ЦО в
зависимости от пола детей подрос
…