Тема: Половое воспитание девочек.. Учебная работа № 336440

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика
Страниц: 14
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Значение полового воспитания в семье 4
2. Половое воспитание в семье, цели и задачи 6
3. Особенности воспитания девочек 10
Выводы 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 336440. Тема: Половое воспитание девочек.

Выдержка из похожей работы

…

Половое воспитание мальчиков и девочек

…….РАТУРЫ 27

ВВЕДЕНИЕ

Тема моей курсовой работы –
«Сравнительный анализ полового воспитания
у учащихся специальной коррекционной
школы восьмого типа и у учащихся массовой
школы».

Воспитание как процесс приобщения
человека к историческому опыту в
содержательной и целеполагающей основе
всегда определяется ведущими потребностями
общества. Изменение базовых социальных
ориентиров неизбежно приводит к
пересмотру и переоценке задач, направлений,
форм организации воспитательной работы.
Каждый исторический этап вносит свои
коррективы в понимание отдельных звеньев
педагогической системы на всех уровнях
системы образования в целом. В современных
условиях общественного развития особо
остро встают проблемы социализации
человека, приобщения его к общечеловеческим
ценностям, значимым во все века и
закрепленным в культурно-историческом
опыте поколений.

В ракурсе этих проблем важным
направлением работы, задающим ориентиры
на дальнейшее изучение новых аспектов
вхождения ребенка в мир человеческих
отношений, является половое воспитание.
Традиционное понимание сути воспитательной
работы, определяемое тезисом «Какая
разница: мальчик или девочка, лишь бы
человек был хороший», наглядно
демонстрирующий идею «бесполой»
педагогики, неумолимо уходит в прошлое.
Вопросы половой идентификации и
дифференциации, привлекающие в последнее
время все больший круг психологов,
находят отражение в педагогических
исследованиях, обогащая арсенал
направлений и содержание современной
отечественной педагогики.

Проблема воспитания ребенка с
учетом половых различий, позволяющая
по-иному увидеть специфику педагогической
работы c детьми дошкольного возраста,
по значимости и актуальности на
сегодняшний день не имеет аналогов.
Поиск истоков духовности человека,
представляющей сегодня наибольший
дефицит, неизбежно приводит к
культурно-историческому прошлому,
закрепленному в традициях разных
народов, ориентированному на
дифференцированный подход к детям
разного пола. Проблема дифференцированного
воспитания, в зависимости от пола
ребенка, тесно связана с гуманизацией
педагогического процесса, т.к. задает
перспективы дальнейшего участия человека
в общественной жизни, готовит к выполнению
социальных ролей в обществе и семье.

Для современной постановки
вопроса о разработке систем полового
воспитания существует множество причин.
Первая, как уже было отмечено, связана
с отсутствием дифференцированного
подхода к
…