Тема: Педагогическое просвещение родителей как одно из направлений деятельности классного руководителя.. Учебная работа № 336004

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 30
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты изучения работы классного руководителя 5
§ 1. Понятие классного руководства в российской школе 5
§ 2. Функции классного руководителя 8
Глава II. Практическое изучение педагогического просвещения родителей как направления деятельности классного руководителя 16
§ 1. Содержание, формы и методы совместной работы классного руководителя с родителя 16
§ 2. Методические рекомендации по организации эффективного взаимодействия классного руководителя с родителями 20
Заключение 27
Список использованных источников 29
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 336004. Тема: Педагогическое просвещение родителей как одно из направлений деятельности классного руководителя.

    Выдержка из похожей работы

    Взаимодействие семьи и школы в педагогическом процессе

    …….а. 34

    Введение.

    Совместная деятельность
    школы и семьи выступает важнейшим
    условием воспитания подрастающего
    поколения. Вместе со школой семья решает
    задачи семейного и общественного
    воспитания. Гуманистическое
    воспитание детей немыслимо без
    согласованной деятельности
    педагогов и родителей, направленной на
    развитие личности
    ребенка, формирование его личностных
    качеств.

    Необходимость и важность
    сотрудничества семьи и школы никогда
    не ставилась под сомнение. Родители
    являются первыми и основными
    учителями ребенка до его поступления
    в школу и выполняют эту роль в дальнейшем.
    Эффективность работы школы
    по обучению детей во многом зависит от
    того, насколько она
    взаимодействует с семьей. Доказано, что
    подростки, семьи которых не взаимодействуют
    со школой, испытывают большие
    сложности во взаимоотношениях и с
    семьей, и со школой.

    Известно, что семья
    школьника проецирует на себе всю гамму
    общественных отношений. Члены семьи
    трудятся в сфере материального
    и духовного производства, в семье
    обсуждаются вопросы
    как внешней, так и внутренней политики,
    здесь создается определенное
    отношение к общечеловеческим ценностям,
    ориентациям
    общества: к человеку как наивысшей
    ценности, моральным
    нормам и требованиям, принятым в обществе,
    к. природе, науке
    и образованию. Очень важно, как на деле,
    а не на словах поступают
    родители, как ведут домашнее хозяйство,
    налаживают быт, организуют досуг,
    проводят праздники, общаются с родными
    и близкими,
    друзьями.

    Вместе с тем, незаметно
    для себя воспитуя школьника, семья не
    всегда оказывает на ребенка благотворное
    влияние. Она, по мнению многих психологов,
    педагогов, юристов, можете негативно
    влиять на личность ребенка. Поэтому
    необходима педагогизация и психологизация
    домашней среды. Эта важная задача может
    быть решена
    посредством приобщения родителей к
    целенаправ­ленному процессу
    воспитательной работы школы.

    Педагогические
    воздействия на ребенка должны быть
    гармонично
    и диалектически сочетаемыми,
    взаимообусловленными, взаимопроникающими
    и взаимодополняемыми. Диссонанс в
    действиях воспитывающих
    институтов, как правило, приводит к
    разным отклонениям
    в развитии личности ребенка. Ослабевает
    благотворное
    влияние на него школы и семьи, он
    становится более подвержен
    асоциальным влияниям разного рода
    неформальных объединений,
    труднее протекает анатомо-физиологическое
    и психологическое развитие, особенно
    подростка, появляются нервнопсихически

     

    Читайте также: