Сайт рефератов Ру

Сайт рефератов Ру - рефераты, курсовые скачать бесплатно.

Выполним-студенческую-работу

Тема: Педагогические условия организации учебной деятельности младших школьников по системе «Школа 2100» . Учебная работа № 335298

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 94

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 9
1.1. Теория учебной деятельности и ее структура 9
1.2. Способы организации учебной деятельности младших школьников по системе Школа — 2100 18
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА II. СОДЕРЖАНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3 КЛАССА 26
2.1. Организация учебной деятельности учащихся по формированию УУД по системе «Школа-2100» 26
2.2. Диагностика форм учебной деятельности 49
Выводы по второй главе 64

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
ЛИТЕРАТУРА 71
ГЛОССАРИЙ ПО ПЕРСОНАЛИЯМ 80
ГЛОССАРИЙ ПО ПОНЯТИЯМ 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 94Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 335298. Тема: Педагогические условия организации учебной деятельности младших школьников по системе «Школа 2100»

    Выдержка из похожей работы

    …

    Педагогические условия социализации личности подростка с девиантным поведением

    …….
    Исторического факультета,21гр.

    Клюшкина Алина Викторовна

    Научный руководитель:

    канд. пед. наук, доц. каф. педагогики

    Волох Тамара Сергеевна

    Омск 2011
    Оглавле­ние

    Введение 3
    ГЛАВА
    I. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних
    как нарушение процесса социализации 6
    §1.1.
    Общая характеристика отклоняющегося
    поведения несовершеннолетних 6
    §1.2.
    Условия и причины возникновения
    отклонений в поведении подростков. 14
    ГЛАВА
    II. Социально-педагогическая деятельность
    педагога с подростком с девиантным
    поведением 27
    §2.1.
    Формы и методы социальной работы с
    детьми с девиантным поведением 27
    §2.2.
    Педагогические условия социализации
    подростков с девиантным поведением 31
    Заключение 37

    39

    Введение

    Актуальность темы.
    Изменения в политической,
    социально-экономической ситуации, как
    в России, так и в нашем городе, социальная
    дифференциация, происходящая в молодежной
    среде, оказали и продолжают оказывать
    негативное влияние на подрастающее
    поколение. В городе имеет место быть,
    наркомания беспризорность, правовая
    незащищенность подростков. Несовершеннолетние
    дети вынуждены адаптироваться к подобным
    условиям, и результаты вживания в
    окружающую среду имеют следующие
    показатели: ранняя алкоголизация,
    потребление наркотических, токсических,
    психотропных веществ, нежелание учиться,
    работать, бродяжничество, кражи. Среди
    молодежи усилился нигилизм, демонстративное
    и вызывающее по отношению к взрослым
    поведение, чаще и в крайних формах стали
    проявляться жестокость и агрессивность.
    Темпы роста подростковой преступности
    заметно стали превышать рост преступности
    в старших возрастных группах. Многолетняя
    борьба с подростковой преступностью
    прежними мерами не дает положительных
    результатов и еще более обостряет
    обстановку.

    Появилась острая необходимость
    принципиально менять подходы к организации
    профилактической деятельности с
    дезадаптированными подростками. Работа
    с борьбой правонарушений предполагает
    целый комплекс социально- профилактических
    мер, направленных как на оздоровление
    условий семейного, школьного воспитания,
    так и на индивидуальную психолого-педагогическую
    коррекцию личности «т
    …

     

    Вам может также понравиться...