Сайт рефератов Ру

Сайт рефератов Ру - рефераты, курсовые скачать бесплатно.

Выполним-студенческую-работу

Тема: Педагогические условия организации театрализованных игр в ДОУ. Учебная работа № 334969

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 64
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1 Проблема театрализованной деятельности в дошкольной педагогике 6
1.2 Театрализованные театрализованной игры как художественная деятельность 12
1.3 Педагогическое руководство театрализованными играми детей младшего дошкольного возраста 23
1.4 Анализ программ по руководству театрализованными играми детей младшего дошкольного возраста 34
2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННО-ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 47
2.1 Особенности игр-драматизаций у младшего дошкольного возраста 47
2.2 Содержание и методы работы 49
2.3 Организация предметно-развивающей среды 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 334969. Тема: Педагогические условия организации театрализованных игр в ДОУ

    Выдержка из похожей работы

    …

    Педагогические условия социализации личности подростка с девиантным поведением

    …….
    Исторического факультета,21гр.

    Клюшкина Алина Викторовна

    Научный руководитель:

    канд. пед. наук, доц. каф. педагогики

    Волох Тамара Сергеевна

    Омск 2011
    Оглавле­ние

    Введение 3
    ГЛАВА
    I. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних
    как нарушение процесса социализации 6
    §1.1.
    Общая характеристика отклоняющегося
    поведения несовершеннолетних 6
    §1.2.
    Условия и причины возникновения
    отклонений в поведении подростков. 14
    ГЛАВА
    II. Социально-педагогическая деятельность
    педагога с подростком с девиантным
    поведением 27
    §2.1.
    Формы и методы социальной работы с
    детьми с девиантным поведением 27
    §2.2.
    Педагогические условия социализации
    подростков с девиантным поведением 31
    Заключение 37

    39

    Введение

    Актуальность темы.
    Изменения в политической,
    социально-экономической ситуации, как
    в России, так и в нашем городе, социальная
    дифференциация, происходящая в молодежной
    среде, оказали и продолжают оказывать
    негативное влияние на подрастающее
    поколение. В городе имеет место быть,
    наркомания беспризорность, правовая
    незащищенность подростков. Несовершеннолетние
    дети вынуждены адаптироваться к подобным
    условиям, и результаты вживания в
    окружающую среду имеют следующие
    показатели: ранняя алкоголизация,
    потребление наркотических, токсических,
    психотропных веществ, нежелание учиться,
    работать, бродяжничество, кражи. Среди
    молодежи усилился нигилизм, демонстративное
    и вызывающее по отношению к взрослым
    поведение, чаще и в крайних формах стали
    проявляться жестокость и агрессивность.
    Темпы роста подростковой преступности
    заметно стали превышать рост преступности
    в старших возрастных группах. Многолетняя
    борьба с подростковой преступностью
    прежними мерами не дает положительных
    результатов и еще более обостряет
    обстановку.

    Появилась острая необходимость
    принципиально менять подходы к организации
    профилактической деятельности с
    дезадаптированными подростками. Работа
    с борьбой правонарушений предполагает
    целый комплекс социально- профилактических
    мер, направленных как на оздоровление
    условий семейного, школьного воспитания,
    так и на индивидуальную психолого-педагогическую
    коррекцию личности «т
    …

     

    Вам может также понравиться...